孩子爲什麼會粗心馬虎？面對孩子的粗心馬虎，家長該採取什麼樣的辦法呢？接下來看看下文，看看怎樣應對孩子的粗心馬虎？
今天我們先來和大家一起看一個案例：有一位11歲上五年級的女孩，成績在班裏一直名列前茅，但是最近的兩次考試，老師卻發現了她的一些異樣表現。女孩的兩次考試成績都很不理想，但第一次考試的時候，老師發現女孩一直面帶微笑地答題，還時不時地搖搖頭，然後快速地寫下答案，一副信心滿滿的樣子。可是這次考試女孩卻因爲粗心，好幾個不該出錯的地方犯了錯，導致白丟了十幾分。而第二次考試的時候，老師發現女孩的表情與上一次截然相反，自始至終都眉頭緊鎖，本來不熱的天氣，她還會有汗珠從額頭冒出來，整個答題過程都死死盯着試卷，沒有一絲放鬆的意思。
可最後成績出來，竟然比上一次還差，因爲女孩這次乾脆就忘記了做卷子背面的最後一道題，整道大題都沒有分數。考試結束後，老師的結論是：女孩這兩次考試失利都是因爲粗心馬虎，不過第一次是因爲輕敵，而第二次則是因爲緊張。這個女孩的案例十分典型，並不是所有的孩子都會有這樣的表現，但很多孩子確實存在要麼因爲輕敵要麼因爲過度緊張而導致的粗心馬虎，輕敵和緊張是兩種截然不同的情緒，但同樣都會導致孩子錯看或者是漏看題目的情況。面對這兩種不同的情況，家長採取的對策也是不同的。
對於因爲輕敵所導致的粗心馬虎，家長可以採取下面幾種辦法：
第一、不要總是表揚孩子“了不起”。容易輕敵的孩子，多半都是在各方面表現較好的孩子。他可能屢次經歷成功，或者也曾經挑戰過一些困難，最終也成功了，這樣的孩子會覺得自己什麼問題都能解決。平時，家長不要因爲孩子的一丁點兒成績就給予很高的評價或表揚，尤其不要總說孩子“你是最棒的”或者“你真了不起”，而是要多誇獎孩子努力的過程，讓孩子意識到自己能取得一些成績，完全是因爲不懈努力的結果，這樣孩子才願意更加努力，也就不會太驕傲而導致輕敵了。
第二，經常提醒孩子注意鞏固基礎。家長也可以從另外一個角度來引導孩子看待輕敵的問題，可以告訴孩子，學習就像是打仗，要“在戰略上視敵人，戰術上重視敵人”，也就是說可以看輕那些作業題，不要被學習的困難嚇倒，但是對於那些基礎知識一定要不斷的鞏固，這樣才能保證不管遇到什麼問題都不會因爲基礎不牢固而無從下手。在這樣的思想指導下，讓孩子多多練習基礎知識，這也是避免出現粗心馬虎的一個重要步驟。而對於因爲緊張情緒導致的粗心馬虎，家長就要從幫助孩子減少緊張情緒，放鬆精神入手，減輕孩子的心理壓力。
首先，在學習上不要對孩子有過高的期望。學習是孩子最主要的任務，所以很多家長都會對孩子的學習看得非常重，對孩子的要求極爲嚴格。結果孩子慢慢背上了沉重的心理負擔，總覺得如果學習不好就會對不起家長，如果自己考不好就不是好孩子，父母就不會再愛自己了。在這樣沉重的心理壓力下，孩子會越來越緊張，總是擔心，生怕一個不小心就出了什麼問題。可這種心理負擔同樣會導致孩子的粗心馬虎出現。因此家長要對孩子的學習看得開一點，不要總是盯着最終的成績，而是要關注孩子是否努力了，努力的方向是否正確。
其次，幫孩子緩解過度的“自我加壓＂。有的孩子比較好強，會不自覺地給自己加壓，在學習上要求自己必須達到某個水平，或者必須要考到什麼樣的分數。這種積極向上的態度是值得肯定的，但如果過分的在意分數，孩子就會過度的自我施壓。這時候家長可以告訴孩子，不要給自己那麼大的壓力，學習是應該輕鬆愉快的，學習的美好在於學習過程中不斷獲得新的知識，而不僅僅是最後的分數。同時，還要明確告訴孩子父母不會那麼看重成績，會更在意他努力的過程。通過這種方式讓孩子的緊張情緒得到釋放，放鬆下來，就不會犯那些低級的錯誤了。
第三，用一些簡單靈活的方法來教孩子緩解緊張情緒。緊張的孩子要放鬆下來，也需要一些小方法。比如，聽音樂、散步、玩遊戲或是做一些孩子喜歡的活動，家長要引導孩子合理安排作息時間，讓孩子有足夠的休息和娛樂時間，以此來調整孩子緊張的神經。
重要觀點，輕敵和緊張都會引起孩子的粗心馬虎，針對不同的原因，家長也要採取不同的應對措施。
