[蒙氏育兒]寶寶如何能寫好字？何時練？怎樣在家練？

寫字是孩子入學後非常重要的一項技能，也是一項難度非常大的技能，特別是漢字的書寫。那麼，兒童是如何學會寫字的呢？又該如何練習才能爲寫好漢字做準備呢？

寫字的技能準備

嬰兒技能的發展是一個有系統、有步驟的過程，每一種新技能的掌握都是爲掌握下一種技能做準備。對於寫字而言，最重要的準備是手部精細動作的技能。

比如，出生3個半月時，大部分嬰兒能抓住中等大小的物品；

7-11個月時，能協調抓住小物品，如碗豆；

15個月時，能搭起兩塊積木；

3歲多時，能照圖畫一個圓圈；

4歲時，可以沿直線剪紙；

5歲時，可以模仿畫正方形或三角形，以及簡單的人物圖形。

顯然，兒童手部技能的發展依賴於有步驟的練習，即使有再好的運動天賦，如果不經練習，是不會達到純熟的。

然而，有些父母出於保護孩子安全的目的，常常會限制他們運動技能的發展。

比如，怕孩子打碎碗碟，不讓他們做家務；怕孩子吃飯弄髒衣服，不盡早讓他們練習用筷子；怕孩子受傷，不讓去做諸如拖地、洗碗等家務活。

事實上，這些活動都是爲寫字所做的最有效的準備，因爲不僅有助於手部控制能力的提高，也有助於感知覺能力的提高。

比如，5-7個月嬰兒能在黑暗中抓住移動的、發光的物體，這要求兒童不僅意識到手的運動，而且需要意識到物體的運動軌跡、運動速度。

生活中很多家務活都能爲寫字做好準備，正如人們發現那樣，心靈手巧的人做很多精細活都很好，這依賴於平時不斷地練習。

試想一個兒童如果連擺碗筷、用筷子吃飯、拖地等家務活都幹不了，又如何能夠控制如此細小的筆而寫出好字呢？所以，爲了讓兒童未來能寫一手好字，不要讓他們與家務活隔離。

何時開始練習寫字

蒙臺梭利教導下的兒童，從4歲左右開始認字母，她將字母刻在木板上，讓孩子順着溝紋臨摹；這些孩子不僅很快認識了字母，還開始能寫一點字母了。

其結果是：這些孩子經過這樣的練習，在3個多月後，突然就可以寫聖誕卡了，進步速度竟然如此之快。

不僅如此，孩子們對寫字母沒有產生厭倦。她沒有按傳統教學方法一個字一個字地教他們，而讓他們自己激發動力。當這些孩子開始寫出一、兩個字，很快就會寫其他字，而且不久就會寫所有他會說的字了。

他們利用任務到手的工具來書寫，包括用粉筆寫在牆上或走道上，只要有空間，不管合適、不合適，他們都會去寫，因此到處有字，連書包上都有。甚至有些孩子回家仍寫個不停，甚至寫到睡着了，筆仍在手上。

其實，蒙臺梭利兒童之家的孩子多數比較貧困，父母也沒有太多時間指導他們，甚至根本不會指導，但孩子爲什麼對寫字如此癡迷呢？

事實上，正是由於父母沒有指導，才讓他們的熱情得以保留，而不受阻礙地發展；

相反，父母過度干涉孩子成長，凡事都用成人標準判斷對錯，比如不讓孩子隨處亂寫，反而阻礙了他們的成長，當然父母完全可以將大面積地軟性白板貼在牆上，而不是受面積所限的小黑板，讓孩子隨意發揮，並不會弄髒牆面。

蒙臺梭利寫字法

雖然，蒙臺梭利教孩子練習的書寫是英文字母，遠比漢字簡單，但其練習書寫的步驟、方法卻是值得借鑑的，而且有助於激發孩子書寫的熱情。

1.嵌板書寫法

她讓孩子們利用帶插片的淺槽板練習，兒童可在利用不同顏色的彩筆，用手按住不同形狀的插片，描繪圖形輪廓；

而且，描繪完一個插片，再將另一個插片疊在已描繪的圖形上，再接着描繪，以便形成不同形狀的圖形；

隨後，再對圖形填充不同顏色，雖然可能在填圖時會畫到圖形輪廓外面，但隨着練習就會填得越來越好。

這樣的練習方法，有助於兒童提高手部的控制能力，爲書寫做好準備；而不同顏色的彩筆，則會激發他們的熱情，而不會感到枯燥和疲倦。

事實上，這樣的練習方法完全不必藉助蒙氏教具，父母可以用電腦打印出所需圖形，再在硬紙板上摳出圖形。

兒童可先在紙板摳出的圖形中練習，再描繪摳下的圖形，再進行填塗；當然，也可直接打印各種圖形填塗。

但練習的步驟不應着急，要先用能夠控制書寫的輪廓練習，再練習沒有限制、只在紙上按圖形輪廓填塗，循序漸進地提高手控制筆的能力。

2.觸摸練習法

蒙氏教具中，在非常光滑卡片上，貼上用砂紙剪裁下來的字母符號，以便孩子用手去感受字母的輪廓。因爲通過觸摸，可以讓兒童瞭解字母的書寫順序以及輪廓，緩解初寫字母時的緊張情緒。

同時，她還讓老師採用了三階段授課法：

第一階段：命名。比如，拿出兩個元音字母i和o，讓孩子慢慢地、準確地觸摸，同時重複它們的發音。

第二階段：識別。對孩子說“給我i這個字母”“給o這個字母”。

第三階段：單詞發音。分別舉起這個兩字母，問孩子“這個是什麼的？”

這樣的方法，不僅讓孩子確立了書寫字母的基本動作，還讓孩子記住了字母的直觀形象，爲未來書寫和閱讀奠定了基礎。

3.拼寫書寫法

在經過前面的準備，蒙臺梭利開始讓孩子練習寫字。她的教具中有由粉紅色和藍色紙板剪裁成的活動字母符號，放在可用於“組合單詞”的特殊盒子中。

老師會把單詞的每個字母分別念給孩子們聽，讓他們從字母盒中選擇對應的字母按順序擺放，經過一段時間練習，孩子對組詞已經有了概念；隨後就可以直接書寫了。

雖然蒙臺梭利的教學法可能對於練習漢字還是不夠的，但父母完全可以按此方法用於英文字母和阿拉伯數字的書寫。而且，書寫練習所需工具完全可以自制。

儘管，漢字書寫要難，但蒙臺梭利的教學步驟和方法，可以用於漢字偏旁部首以及組詞的練習。其中可以調動孩子學習熱情的一些方法，比如用彩筆、填圖等，同樣能夠使用，而且也會收到很好的效果。