1.愁眉苦臉式
父母的情緒對孩子是有很大的影響。如果面對的是一張數落自己的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，孩子也許會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。
2.催促式
“你該做作業了，你該複習了"，如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學，你一催我反而不想學了。孩子的逆反心理也越來越大了。
3.包辦、陪讀式
一天到晚陪着孩子學習。這樣孩子的學習自主能力沒有了，另一方面，很容易讓孩子誤會學習並不只是他個人的事，依賴性大。
4.疲勞式
孩子的精力是有限的，超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導致孩子越來越學不好。
5.達標式
達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。
6.訓斥、打罵式
訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，父母因爲幾次考試失敗，反覆地揪着孩子的缺點不放，認爲孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結果。結果孩子不但把耳朵關閉，也把房門關閉了。
7.嘮叨式
很多孩子說，一聽父母嘮叨他就煩。做父母不妨自己想想，對方老嘮叨，那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨，妻子煩，作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
8.數落式
有嘮叨式同時就是數落式。數落比嘮叨更惡性，因爲數落常常有譴責性質。數落式家教往往破壞孩子的學習狀態，把孩子學習的積極性給壓制住了。
喚醒孩子自主學習意識
父母都希望孩子能積極主動學習，而不是在督促下學習，但很多孩子都缺乏自主學習意識，只在父母和老師監督下被動學習，這就需要父母放棄監督，喚醒孩子的自主學習的意識。
