孩子丟三落四是隨了誰？這指定不能是隨了我，孩子已經小學三年級了，卻總是丟三拉四，今兒丟個鉛筆，明兒丟個橡皮，一週能把作業忘家兩次，愁死家長了，該怎麼改改他這丟三落四的毛病呢？？？
孩子丟三落四的習慣不是一天形成的，那麼改的話也是需要時間的。爸媽的套路就是數落，但還是於事無補，下面我們來一起看看，“丟三落四”到底怎樣根治呢？
1、幫助孩子養成自我檢查的習慣
檢查是全方位的，不只是檢查自己的日常作業情況，從其他小事上也讓孩子慢慢養成自我檢查的習慣。比如帶孩子出去玩，讓他自己檢查應帶的用品，如果有遺漏，家長可以提醒“你確定都裝好了嗎？天氣這麼熱，你不喝水嗎？”提醒孩子要考慮全面。但是如果孩子說自己已經檢查好了，那麼家長也不要去查了，給他們足夠的信任。
2、 教給孩子一些檢查（記憶）技巧
在孩子自己檢查的過程中，因爲孩子年齡還比較小，想的可能不會很全面，這時候就需要大人去引導他該如何檢查。比如做完作業，孩子收拾完書包時，家長可以提醒他，“每天收拾書包的時候，可以先想想今天都寫了哪些作業，都用到了哪些課本，這樣梳理着收拾書包，你就不會有漏掉的東西啦”。讓孩子學會檢查的方法，無論檢查中是否會出錯，這些都會是他自己的收穫。
3、必要時需要自食苦果
當孩子不聽家長話時，覺得家長說的多餘時，有必要採取“自然後果法”。就是讓孩子因爲自己的丟三落四吃吃苦頭，比如孩子丟三落四沒帶學習用品，一定不要給他送過去，要讓他知道不帶就沒有的用。如果孩子總是不帶作業，也不要給送，老師也許會給他相應的批評，當他嚐到了丟三落四的苦頭，自然而然也會對自己的事情更上心了。
