對中國的大部分父母來說，怎樣教出不乖的孩子是一門極難的學問，但是他們也會努力去學，因爲一個聽話懂事的好孩子簡直是家長們的“驕傲”。
可是，其實小時候特別“乖”的孩子，長大以後可能會面對更多的心理問題。
“會哭的孩子有糖吃，太懂事的後果往往是自己受委屈”
小孩子張口要的東西，越要越不給買，不要纔給買。久而久之，孩子會自然而然地假裝表現出不想要的樣子，但實際上心裏期待着家長主動買來送給自己。進入社會以後，在職場中，不會主動爭取贏得利益，總是期待着領導發現自己的優點，主動給予表彰或提拔。
從小被爸媽可以培養懂事，會來事，領導同事喜歡，因爲關心體貼。可是自己活得很累，會不由自主地討好身邊的人，爸媽、朋友、伴侶，一切在自己心裏分量很重的人都會因爲害怕不被認可而去討好。
真的特別羨慕那些想要什麼就說出來，大人不給就撒潑的孩子，因爲自己做不到。自己就是糾結矛盾體，沒主見，優柔寡斷，既想懂事可是又倔強不屈服，這樣的性格帶着軟弱，不會主動去爭取，只會被動地讓別人去發現去明白。
當孩子發現只要自己聽話，或者表現得“聽話”，甚至壓抑自己的本性，就能得到父母的關注時，他們會在所不惜。這樣的“聽話”和“乖”會使孩子忽略自我真實的需求。長大以後，討好就像是一種癮，需要通過討好他人、獲得認可來填補內心。父母要讓孩子成爲自己，需要做的是，不要壓抑孩子的本性，放棄對孩子的絕對控制。因爲孩子需討好的，只有孩子自己。
每一個“討好者”的心裏，都有一個過度敏感脆弱的小孩
人在童年時期能否得到父母無條件的愛，是會對一生造成巨大影響的事情。不清晰的邊界存在於父母和孩子之間，討好型人格的人的渴望，往往源於對童年時安全感的渴望。得到過父母無條件的愛的孩子，能夠得到滿足，成年以後就不會始終處於一種對愛極度匱乏的心態之中，不會對他人的愛有太多的執念，不會太過在乎別人是否愛自己和關注自己。反之，沒有得到過父母無條件愛的孩子，會因爲兒時對愛的需求沒有被滿足，而對他人的愛有一種超乎尋常的執念，會拼命尋找機會彌補童年遺憾。
但是，過去的遺憾都是不可能被彌補的，因爲不可能再得到別人對自己無條件的愛。而追求別人對自己的愛和關注是一件無意義的事情。
李開復：只是聽話不是優點
只是聽話，消極被動，或從小害怕處罰表現得很乖的孩子，進入社會往往會覺得非常地迷茫和不知所措，他們習慣性地需要別人告訴他們怎麼做。相反，有主見，獨立的孩子，無論是讀書還是工作，都會清楚地知道自己想要什麼。
當然，在孩子還分不清楚對與錯的時候，需要父母的輔導與指引，但是隨着孩子的成長，父母要學着慢慢放手，把決定權還給孩子。創新工場董事長兼首席執行官李開復，父母對他的管教既開明又嚴格。他成爲父親後，承襲了父母的做法，敢於讓孩子獨立自主做決定。
“教養子女有許多需要重視的原則，但如果我只能挑選其中最重要的一件事，我會說是培養孩子的積極性。有了積極性，其他的特質如理智、快樂、自信等等，就可以自然而然隨之掌握。”因爲目標不同，所以“規矩要愈少愈好”，目的是“培養自律而非他律的孩子”。
立規矩，但要講清楚道理，不是讓孩子盲目地服從;在規矩內孩子有自由;違反規矩，孩子將受到事先講好的懲罰;規矩越少越好，才能起到啓發的作用。孩子不聽話，是因爲他們知道自己有權利和父母討論事情。 把選擇權給孩子，培養孩子的責任心、好奇心，充分地信任孩子，不要只做聽話的孩子，而是成爲講道理的孩子。
著名的管理學家彼得·杜拉克說，“這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀裏，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。” 如果乖，只是討好大人;如果乖，不是自己內心的想法;如果乖，只是順從別人……那麼孩子，希望你們不要“乖”，因爲人需要討好的，到頭來只有自己而已。
