家長如何做到不吼叫孩子？孩子太皮了，相信很多家長已經火冒三丈了，今天給大家介紹一個很受用的不吼叫孩子的“4C管理法”。4C是一個以尊重爲基礎的管教法，它的核心要素是：溝通、選擇、結果和連接。我們來具體瞭解一下。
溝 通
當你希望孩子停止他不該做的事，或開始做你想要讓他做的事的時候，清晰的溝通便是關鍵。這裏需要注意三點：
①表達要簡短、具體。簡短具體的描述比籠統的要求更有效。比如“不要扔沙子”比“喬治，要聽話。”好得多。
②解釋並做示範。爲了確保能吸引孩子的注意力，請放低身段，和孩子平視，讓孩子可以和你有目光接觸。這樣面對面時，你也不太容易發脾氣。靠近他，對他說：“別扔沙子，你可以用鏟子挖一個洞。”並拿鏟子做給他看，讓他知道這樣有多好玩。
③使用鼓勵性的言辭。鼓勵不只是言語的讚揚。你的話暗示着你對孩子的態度。你的語調、面部表情和身體姿態都會透漏你的感受。對於你要強調的行爲，溝通時要說得很具體。比如：“安吉，看來你最近練鋼琴練得很努力啊。剛纔這首曲子彈得清脆流暢，好舒服啊！”
選 擇
在適當的時候，給孩子提供幾個選擇，這能幫助你減少吼叫和爭吵，同時加強孩子做決定的能力。同時，也能讓孩子感到自己的行爲和想法是重要的。但也要注意提供的選擇要真實、簡單。
比如“你想現在洗澡還是吃完飯再洗？”這個案例中，孩子並沒用得到洗澡或者不洗澡的選擇，不過，他能夠決定什麼時間洗澡，這已經讓孩子感覺好多了。切記不要給孩子不切實際的選擇。例如“你有一個選擇，要麼你跟我離開公園回家，要麼我自己離開。”這顯然不能給孩子可靠的選擇，而只是空洞的威脅。
結 果
有時候，孩子會接受你清晰的溝通，並因此做出合理的選擇。但有時候，孩子也會測試你的底線，或哼哼唧唧、哭哭啼啼地懇請你，總之就是不想聽你的。通常這個時候，家長就不知道該怎麼辦了。不知道很正常，彆着急，停下來，呼吸，想想什麼是最需要的。在你努力減少吼叫的同時，嘗試在尊重的前提下，讓孩子承擔淘氣產生的後果。無論成功或失誤，你都能有所收穫。
比如大冬天，小可非要穿雨靴去上學，我好說歹說怎麼都拗不過她，所以就索性讓她穿着去了。後果很明顯了，首先當她一走到小區院裏的時候，就已經感覺到寒冷了，然後到學校後，老師也會因爲她穿這個鞋會影響當天要參加的活動而批評她，最重要的是，平時她放學後通常都喜歡在她學校附近的那個小區玩一會兒再回家，而這次因爲穿這個鞋太冷，不得不放學後就回家了。但她知道這是她自己早上不聽大人的勸告而導致的，所以她怨不得別人，只能自己承擔。
連 接
管教的核心是連接。如果孩子感覺到與你保持的連接，相信自己是你的心肝寶貝，那麼他就更容易聽從你的要求。所以，即便你每天都忙的不可開交，但一定要留出陪孩子相處的時間，哪怕一週就2-3次，每次15-20分鐘，讓孩子知道你有多重視他。
小敏的爸爸自己經營兩個公司，每天都非常之忙，但他在沒有特殊情況下，都會保證每週至少抽出兩個時間，一個時間是陪小敏去跑步，另一個時間是陪小敏去游泳，這樣的堅持已經好幾年了，他們倆的關係也維繫地非常好，小敏在遇到難題時也非常願意找爸爸談心，聽取爸爸的意見。
