寶寶到了一定年齡，家長們就開始憂心了。寶寶什麼時候最適合上幼兒園，上幼兒園之前又該學會什麼。下面就給各位家長們解決這個煩惱。
一、寶寶多大適合上幼兒園？
一般情況下，3歲以上的寶寶適合上幼兒園。但具體還要看寶寶的心智是否成熟，是否有能力單獨融入新的環境。而且，寶寶在心理上適應幼兒園的能力比身體上的適應更重要。
拿樂樂來說，她適應新環境的能力比較好，不怯場，非常願意和幼兒園的小朋友們一起玩耍，再加上她一些基本的生活技能也掌握了。正因此，讓我考慮爲她提前上幼兒園。但因爲年齡還小，於是讓她上了幼兒園的託班。
所以我認爲，雖然有些寶寶年齡小一些，但是已經有一定的自理能力和表達能力，那麼稍微早一點去也沒有問題。有些幼兒園會採取託班形式，先上半天，然後逐漸過渡到整天的方式，提前適應幼兒園的生活，給寶寶一個過渡期。
媽媽們可以根據自家寶貝的實際情況來決定，而且並不是所有幼兒園都會設託班，那務必要辛苦家長們，多跑幾家幼兒園，挑選和比較適合自家寶寶的幼兒園或託班入學哦。
二、上幼兒園前，
寶寶需要提前學會什麼？
在進入幼兒園前，寶寶的吃喝拉撒都是“一手包辦”，媽媽們不免擔心他們一下子進入幼兒園會不適應。其實，讓寶寶提前做好以下準備，寶寶入園就會變得順利、輕鬆。
1、讓寶寶喜歡集體，愛上幼兒園
很早開始，我就經常帶樂樂路過幼兒園，看別的小哥哥、小姐姐怎麼唱歌、玩耍的，讓她逐漸熟悉這樣的環境，激發她愛上幼兒園的慾望。
在日常生活中，也經常帶樂樂去各種遊樂場，和同年齡孩子玩耍，並帶上她愛吃的零食，讓樂樂學會分享，漸漸地樂樂也願意主動和小朋友們玩了。這樣的培養是爲她進入幼兒園集體生活，做好鋪墊。
2、學會獨處，減少分離焦慮
進入幼兒園，突然離開媽媽的懷抱，寶寶難免會哭鬧。所以在日常生活中，媽媽們要有意識地引導寶寶適應新環境的能力，學會自己獨處，比如：媽媽利用繪本和玩具，讓寶寶對幼兒園、老師、上課等概念有基本認識，通過角色扮演遊戲，模擬寶寶上幼兒園的情景，減輕他們對新環境不熟悉的恐慌和焦慮。
在家裏，給寶寶獨立玩耍的空間，媽媽們短暫的離開去廚房做輔食，培養寶寶自己獨立玩的能力。
然後提前和寶寶演練“小別離”，讓他們明白分開並不代表見不到，短暫的分離學會了等待和期待。分離時，耐心和寶寶說自己接下來要做什麼，什麼時候接他回家，並且一定要遵守約定。
從短到長慢慢過渡，寶寶也會適應分離，減少分離焦慮。
3、生活能自理
寶寶的自理能力主要包括吃、喝、拉、穿四個方面。
吃：學會用小勺子吃飯
這個技能大概在1歲左右就可以開始培養了。在訓練時，可以給寶寶兩個小勺子，媽媽喂他吃飯，寶寶也會跟着模仿。對於吃完飯的寶寶要及時鼓勵，讓他享受自己吃飯的成就感。學得快的寶寶，媽媽們也可以讓他們提前訓練如何用筷子吃飯。
喝：學會用杯子喝水
同樣也是1歲左右，訓練寶寶學會喝白開水，剛開始可以用奶瓶喝水，然後改用吸管杯，隨着他們吞嚥能力的增強，再給寶寶嘗試用杯子喝水。
拉：學會自己上廁所
訓練較好的時機是在寶寶2歲到3歲期間的夏天，將坐便器當成玩具，培養寶寶對它的興趣。
平時和寶寶交流時，讓他理解 “尿尿、大便、髒、乾淨、溼了”等詞彙的含義，並教他聽懂一些簡單的指令，如“我們去洗手間”，“趕快脫褲子嘍”。
穿：學會自己穿、脫衣服
2歲左右，寶寶的自我意識覺醒，會主動向大人要求自己穿脫衣服的，這個時候媽媽們順其自然，在旁邊耐心協助鼓勵就好了。
剛開始，可以從簡單的開衫外套讓寶寶自己穿。套頭的衣物，媽媽可以事先將脖子上的鈕釦等細節處理好，方便寶寶套頭。學得快的寶寶，媽媽可以教他們自己疊被子，養成良好的習慣。
媽媽在訓練的過程中，當寶寶口渴了，想上廁所了……可以適度的“裝糊塗”，鼓勵寶寶自己來表達需求和想法，儘量讓他們自己的事情自己做。
4、適應幼兒園的作息規律
很大一部分寶寶不適應幼兒園的原因，是作息規律的改變。
在家裏時，寶寶的狀態是非常自由，想玩就玩，餓了就吃，困了就睡。上了幼兒園，早上要按時入園，中午，飯菜、點心要在規定的時間內吃完，遊戲活動也有規定的時間和地點。
爲了讓寶寶適應其中，媽媽們可以有針對調整寶寶的作息規律，把寶寶一天的活動安排儘量向幼兒園看齊，養成早睡早起、按時吃飯的好習慣。
5、掌握基本的常識認知和表達
在我參觀幼兒園的各項硬件設施的過程中，幼兒園的老師也會和樂樂一對一對的溝通，問出一些基礎的常識問題來了解寶寶各方面的能力，例如數數、表達、日常認知、大運動等等。
這些在寶寶的日常生活中，媽媽們就可以利用身邊的事和物，隨時隨地進行培養和演練。例如：“寶寶叫什麼名字呀？”、“這個蘋果是什麼顏色？”、“這裏有幾個蘋果”……對於大運動，經常帶寶寶進行戶外運動和遊戲。
因爲幼兒園上的是一些基本的常識，寶寶如果提前掌握一些了，那麼他們在幼兒園上課會更有成就感。
