大千世界就像一個＂萬花筒＂，寶寶對＂萬花筒＂裏的任何事物都充滿了好奇。作爲家長，你一定也希望孩子能夠認識它、瞭解它，從而愛上它，但你的一言一行能夠起到＂導師＂的作用嗎？
1。從商店櫥窗經過時，你會向孩子介紹裏面陳列的物品嗎？
A。會
B。不會
2。當孩子問"這是什麼"的時候，你會耐心向他解釋嗎？
A。會
B。不會
3。你經常帶孩子去博物館、展覽館參觀嗎？
A。去過
B。沒有
4。你和朋友聚會時，會帶孩子一起去嗎？
A。帶
B。不帶
5。你給孩子買的書超過20本嗎？
A。超過
B。沒有
6。你會和孩子一起看電視嗎？
A。會
B。不會
7。對於孩子從外面揀回來的樹葉、小棍、小瓶子等東西，你是怎麼處理的？
A。先做一定的衛生處理，然後幫孩子收好。
B。太髒了，當垃圾扔掉。
8。你在給孩子講故事的時候都用什麼書？
A。沒有什麼特定的規矩，只要寶寶感興趣的書籍（包括大人的書籍），我都會給他講。
B。一般都用《嬰兒畫報》等之類的專刊給孩子講故事。
9。你會定期帶孩子外出郊遊或旅遊嗎？
A。是
B。不是
10。當孩子參與大孩子的活動受到傷害時，你以後會怎麼做？
A。告訴孩子沒有關係，以後繼續鼓勵孩子參與到大孩子的活動中。
B。不準孩子參與大孩子的活動，防止再被傷害。
你帶孩子做過什麼小實驗嗎？比如噴水出現彩虹、滴入某種試劑讓水變顏色等。
A。做過
B。從來沒有
評分方法：A-1分，B-0分
結果分析：
≥8分 你可以堪稱是善於幫助孩子認識事物的模範家長！在引導孩子認識事物的過程中，你能靈活地根據孩子的興趣給孩子創造認知的機會。因爲家長想"讓孩子認識什麼"，不如想"孩子想知道什麼"，這樣的方式會極大地激發孩子的主動認知慾望。
4～7分 你能很好地幫助孩子通過各種方式來認識事物。你知道孩子認識事物的形式和渠道是多種多樣的，除了通過正式的學習，你還能夠通過日常的生活接觸幫助孩子認識事物，因此是一位很積極的家長，而你需要做的，就是更大程度地激發孩子認知的慾望。
≤3分 你是一位不太善於幫助孩子認識事物的家長。通過測試，你需要反省一下，你是不是太過於限制孩子的認知形式了，或是忽略了孩子的認知需求。不是隻有孩子問"這是什麼"的時候纔是孩子在認識事物。你需要多抽出一些時間，創造更多的認知機會，這樣不僅能提高孩子的認知能力，還能借此增加你們之間的"共同語言"，是培養感情的好機會！
