典型案例：小明是個人見人愛的孩子，聰明活潑，可是隨着年齡增長，越來越讓家人頭疼。上了小學後，老師開始頻繁地找家長談話：明明上課總有小動作，要麼撕紙、摳橡皮，要麼在椅子上扭來扭去，甚至會離開座位爬到課桌下面。有時老師尚未提問完，他就冒冒失失地站起來搶答。他還總是丟三落四，今天少一支筆，明天又丟了一本書。家人開始懷疑，明明是不是有多動症？
三大症狀瞄準“多動症”
“明明過分好動、注意力不集中等症狀，很可能是患上了注意缺陷多動障礙，也就是大家常說的‘多動症’，最好帶來醫院做一個全面評估，”北京大學第六醫院兒童心理中心副教授楊莉稱，在多年的行醫過程中，類似明明的孩子她每週至少都能遇到數十個。
多動症常發生於兒童時期，是6～12歲學齡兒童最常見的行爲障礙，主要症狀有：1.過度多動。上課坐不住，如敲桌子、晃椅子，老師提醒、制止後，馬上又不由自主地重複原來的動作，或換成亂翻書、東張西望、扭來扭去，甚至招惹其他同學，干擾別人上課;在家寫作業也坐不住，經常站起來，上廁所、喝水，動個不停;課間追跑打鬧，常常和同學發生衝突等。2.注意力很難集中。比如邊做作業邊玩，容易受環境影響而分心，跟他說話像沒聽見一樣，需要不斷重複，很難堅持做完某件事，馬馬虎虎，丟三落四。3.行爲衝動，自控力差。多動症的孩子往往性格急躁，做事不加思考，因此容易冒失闖禍，他們缺乏耐心等待，經常會插入別人的談話或遊戲，在受到大人約束時，仍然控制不住，表現出鬧脾氣、不高興、發泄沮喪情緒，甚至會採取敵意和對抗性行爲。
等孩子成績下降再看就晚了
許多多動症狀未引起注意，不少家長持有“孩子好動”的心態，低估了多動症帶來的影響和危害。根據流行病學調查統計，我國學齡兒童多動症患病率爲3%～5%，這意味着有近2000萬多動症患兒，男女比例爲4~9∶1。
“儘管有些家長在小學時帶孩子來看過病，但由於各種原因，沒及時治療。孩子稍大些，考試成績每況愈下，逆反心理嚴重，出現逃學、抽菸喝酒、網癮等不良行爲，或者抑鬱焦慮情緒，與父母關係緊張，纔再來醫院求助，”楊莉稱，“但此時已相對較晚，合併的行爲情緒問題矯正起來很難。”
其實，多數多動症孩子6歲前就有症狀，隨着年齡漸大，部分患兒症狀確實會減輕。但進行專業測試後發現，他們的注意缺陷往往依然存在，調查顯示，他們當中超過1/3的人學習成績很差。如不及時治療，大約2/3患兒的症狀會持續到青春期，最嚴重的1/3終身帶病。
多動症不但影響學習，患兒逐漸產生自卑、厭學心理，還經常惹是生非，很多甚至染上網癮、毒癮。成年後，多動症病人往往工作沒有持久性，常被炒魷魚或頻繁跳槽，人際關係差，婚姻也不穩定。
如何區分多動與好動
楊莉表示，正常好動的孩子有時也會注意力不集中，但發現自己感興趣的事就能靜下心來，專心致志地去做，而多動症的孩子很難做到。正常兒童上課有時也會走神、做小動作等，但當他意識到自己的錯誤行爲時能自我控制、積極改正，而多動症的孩子卻不能控制自己。所以，建議家長在察覺孩子有上述類似的症狀且已經影響生活時，及時到醫院諮詢就醫。孩子確診爲多動症後，家長在生活中應該注意對孩子良好生活學習習慣的培養，每天安排適當的戶外活動，讓過剩的能量得到釋放;學習要創造安靜的環境，避免干擾;要注意加強督促管理，幫助孩子每天按時完成學習任務。▲
