寶寶智力高的20種表現
1.善用語言描述所見、所聞、所想;
2.給孩子朗讀故事，如果同一篇故事被更換了某個詞，孩子會指出並糾正;
3.喜歡對別人說故事，而且講得很生動形象;
4.好奇心強，喜歡問一些難以理解或難以回答的問題;
5.喜歡收拾東西，並按一定的門類、大小、顏色放在一起;
6.喜歡有節奏的跳舞、唱歌;
7.喜歡樂器發出的聲響，在認識樂器後能記住各種樂器聲音的特質;
8.熟記各種詩歌、故事、路線、樂曲，不一定全文記憶，但是一旦聽過就熟悉;
9.善於辨別方向，去過一次的地方就不會迷路;
10.乘車時，對經過的路線很清楚，如果之前就到過能想得起來;
11.喜歡畫畫，形象逼真;
12.自己動手做東西，甚至會拆解東西;
13.特別善於模仿電視、電影裏的人物;
14.能夠察覺他人情緒，並能瞭解到對方有情緒的原因;
15.優雅，懂禮貌，大方;
16.如果發現他人長得像熟人或明星，會說“Ta好像×××”;
17.懂得行爲和情緒之間的關係;
18.瞭解什麼是對的，什麼是錯的。
19.能夠分辨相似物體之間的差異;
20.喜歡大人的物品、花草、小動物、運動，對孩子的玩具反而興趣不大。
分析測試
· 孩子如果第1、2、3條表現突出，語言才能比較突出;
· 如果第4、5條表現突出，說明邏輯方面比較強;
· 如果第6、7、8條表現突出，可能對音樂感興趣;
· 如果第9、10、11條表現突出，說明有空間感，想像力豐富;
· 如果第12、13條表現突出，可能在動手能力、模仿能力上較突出;
· 如果第14、15、16條表現突出，那麼情商尤其是人際方面比較好;
· 如果第17、18條表現突出，說明孩子自我認識能力很強;
· 如果第19、20條表現突出，那麼自然觀察能力比較有優勢。
孩子玩具應該這麼挑選
不管是哪一種能力都非常棒，家長可以在發展關鍵期多多培養孩子的優點和強項。比如，在選購玩具、物品時，依照各種玩具的分類和年齡段挑選適合的益智玩具。
人際能力——布偶、過家家
人際能力講究的是與他人的互動，像扮過家家或其他角色扮演的遊戲、玩手偶、布偶、具有競爭性或分工合作的遊戲，比較能能增進人際能力的發展。同時，這些遊戲還能增強自我認知、自信心、是非道德觀、價值觀等內在標準，這與人際能力也是不可分開的。
邏輯能力——棋牌、傳統遊戲、數字遊戲
數字邏輯能力包括了分析、推理、因果、度量、數量、分類、集合、排序排列等等，這也是市面上很多所謂“腦力開發”或是“潛能開發”玩具、課程的賣點。
包括各種棋類、牌類、順序圖片、中國傳統的九連環、華容道、孔明棋等等。
空間能力——拼圖、積木、迷宮
空間能力包括了對上下左右前後、東南西北、3D空間等等多屬空間能力的部分，包括各種二維形狀的幾何概念、對影像、圖形的認知，對色彩、藝術、美感等相關的認知等等。
所以給孩子多玩一些拼圖、積木、樂高玩具、迷宮、需要組裝的玩具，色彩豔麗的圖卡等等，當然畫畫、橡皮泥也是很好的遊戲。
語言能力——故事、字卡、表演
語言文字的能力包括：閱讀，擅於通過說話、寫字來表達自己的意思和想法，甚至能模仿並學會不同的語言，或是具有敏銳的聽音能力。
能夠增加孩子語言能力的有各種故事書、繪本、圖卡、字卡，還有一些會發出聲音的故事書也很好。做一些手偶讓孩子來模仿對話，也可以增進兒童語言的發展。
音樂能力——小樂器、錄音設備
有一副好嗓門，又能清楚的辨別音準和節奏是一種天賦，聽到音樂就喜歡跟着哼唱或是跟着打拍子也是天賦較高的表現。
有很多仿真的小樂器、音樂鈴、有聲光效果的玩具等等，都是能培養孩子對音樂方面的喜好，刺激孩子音樂能力的發展。
肢體運動能力——黏土、摺紙、塗鴉
不論大肌肉羣的跑跳，還是用小肌肉的精細動作都屬於肢體運動能力。如果是鍛鍊大肌肉羣，那麼運動是最好的選擇，而鍛鍊精細動作的就需要玩一些串珠、黏土、摺紙、塗鴉等小手工創作，另外像骨牌、疊疊樂也算是。
不管孩子擁有什麼樣的天賦，父母都不要因爲自己的喜好去逼迫孩子學習他們不感興趣的東西，也不要過分關注，以免物極必反。
