一位兒童教育專家做了一個這樣的實驗：選一些有繪畫基礎的寶寶，一組在房間裏看《粉紅豬小妹》的動畫片，一組在另一個房間裏聽《粉紅豬小妹》的故事。之後要小朋友們把心目中的豬小妹畫出來。結果，看電視的寶寶們畫的豬小妹跟電視一個模樣，而聽故事的寶寶們畫的豬小妹卻截然不同，有不同的形象，裝束和表情，有的甚至給豬小妹畫上了翅膀。
美國芝加哥大學生物心理學家勒維指出：“兒童看書時，必須自己創造出所有情節。兒童一面看，一面要想象出人物的形象、揣摩他們的情緒、模擬他們說話的語調，還要創造出人物周遭的環境，想象環境的感覺”。但是電視並沒有爲這種想象的創造過程留下發揮的空間。
由於電視畫面投射到寶寶大腦的情感區，不僅使得思考區域沒有練習創造畫面的機會，而且畫面會直接進入記憶。
比如：帶寶寶看過《白雪公主》的電影后，再看《白雪公主》的書，寶寶的腦海中就浮現電影裏的記憶畫面，很難創造自己有想象出來的圖像。這是因爲，寶寶自己在閱讀聽故事的想象中，比屏幕能夠呈現的，豐富太多了。
2孩子過早看電視，還可能影響注意力很多研究認爲，過早的看電視可能是孩子注意力不能長時間集中的原因之一。2004年，華盛頓大學博士的一個研究中發現，3歲以前的孩子，每天看電視時間多1個小時，7歲時注意力不集中的概率就會增加10%。如果嚴格來看，這可能不能直接證明看電視影響寶寶注意力，但已經有很多研究表明，過早看電視與影響孩子注意力是存在聯繫的。
父母一方面要選擇好給寶寶看的節目，並控制好時間，一方面，也可以通過互動，讓寶寶學習和探索世界。
關掉電視，我們能做的還有很多，我們可以給寶寶講故事，做遊戲，帶着他逛植物園，玩手工，一起畫畫……你也一定已經發現，比起一朵電子花，一朵可拿可聞的小野花，可能會讓寶寶學到更多。
