細心觀察就會發現，校園裏破壞公物的現象比比皆是：有同學爲求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園裏的公共桌椅、欄杆和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
每當看到這些不文明行爲，你也許會皺着眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
“國無德不興，人無德不立”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒佈的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”爲主要內容的社會公德。作爲中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規範自己的行爲。
古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
1、愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。
2、講文明，懂禮儀。
3、講文明語，做文明事，當文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
5、文明禮儀，從我做起。
6、不學禮，無以立。
7、禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。
8、禮儀是一種文明規範，禮儀是一種素質修養。
9、禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。
10、別給我雪白的衣服塗上顏色。
親愛的老師、同學們：
翻開《文明美德，伴我成長》這本書我很快就被書中的故事給吸引了，裏面有許多令我感動的故事，當看完這本書時，我心潮起伏、思緒萬千。
裏面有許許多多的生動而又感人的故事，刻畫了一個又一個鮮明的形象，樹立了一個又一個文明的榜樣：艱苦樸素的溫家寶總理；身殘志堅的霍金；替子還債的“誠信老爹”吳乃宜；捨己救人的張家春老師；孝敬繼母的鄧小平；植樹造林的楊善洲老人……
榜樣是面鏡子，我們照見了自己：溫家寶總理一件羽絨服穿十年，而我們的一件羽絨服穿個一兩年就不穿了，多浪費啊!這些衣服還可以捐給貧困災區的小朋友呢!面對霍金，他全身不能動彈，也不能說話，卻用自己的智慧解開了宇宙之謎，而我們呢，遇到一點小小挫折就放棄了；“誠信老爹”吳乃宜，失去了三個兒子和家庭的財富，不顧自己年屆77歲的高齡，毅然辛苦勞作，替自己的兒子們將債務一一還清，而現在有些老闆拖欠農民工的工資!那些“老賴”是何等的可惡!當地震來臨時，27歲的張家春老師第一個衝向門口，用自己的身軀支撐快要倒塌的門，讓孩子們從自己的胳膊下鑽出去，而我們很多人面對一個小偷時，都不敢喊出一聲“抓小偷!”；鄧小平數十年如一日，精心盡力照顧繼母如生母，而現在有很多人對於自己貧窮的父母則大喊大叫，毫不關心，甚至虐待老人，這些人禽獸不如!楊善洲老人退休后辛苦種樹，奉獻給家鄉滿山綠色，而很多人爲了一己之利，而亂砍濫伐，破壞大自然……面對這些高尚的人，我們還沒有感到羞愧嗎!
正如歌德所說：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”沒錯!“人無禮而不生，事無禮則不成。”文明禮儀是做人的根本，是人與人之間和諧交流的基本原則。只有一個素質高、有教養的人，有良好的文明禮儀的人，才能受到人們的尊重與歡迎。
讓我們先養成一個個好習慣，提高自己的修養水平，幫助其他有需要的人，建設我們美好的家園!——那就是文明。
校園文明標語
1、拐彎處，人生的轉折點。
2、啓世紀之航，揚理想之帆。
3、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。
4、做社會主義事業合格建設者和接班人。
5、輔教樓南牆（進校門醒目位置爲校訓）：勤儉、博學、誠毅、創新。
6、勤教，鑽研，創新，奉獻（教風）。
7、花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
9、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
10、我們的心靈像花一樣美麗。
11、你的青春，奔灑你的熱情。
12、爲中華之崛起而讀書。
13、“播種文明、收穫溫馨”。
14、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
15、文明是快樂的源泉。
16、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
17、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
18、“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。
19、樂學，善思，奮進，創造（學風）。
20、好少年=文明+價值+愛心+力量。
21、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人——陶行知。
22、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。
23、向不文明的行爲說：“NO！”。
24、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！
25、敬業，修德，強能，健體（校訓）。
26、跟老師說聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。
27、別讓堅強的生命，成爲足下陰魂。——草坪
28、自學、自理、自護、自強、自律。
29、“美是文明、美是智慧、美是奉獻”。
30、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”
