1、自理能力的培養
在全託幼兒園，孩子會更早地習慣獨立入睡，晚上也會自己穿脫衣服、洗襪子、洗漱、疊被子等，這對於孩子自理能力的培養。
2、良好生活習慣的養成
在幼兒園的生活是相對有規律的集體生活，孩子們必須遵守一些社會規則。
定時進餐，定時戶外活動，定時睡眠，以及一些必要的社會遊戲規則，取放玩具的規則，排隊等候的規則，與人交往的規則等，這些生活習慣的建立對於孩子的社會化是必要的，也是有益的。
3、良好個性品質的建立
在全託的幼兒園，孩子會比較獨立，會慢慢習慣自己解決問題，如遇到與小朋友之間的矛盾，也會努力用孩子自己理解的方式去解決。當孩子在面對陌生環境，面對陌生人時，表現大方、主動，不膽怯，這對於發展孩子的社會性品質，培養良好的解決問題能力和與人溝通的能力是有好處的。
1、導致親子感情冷漠
全託以後，孩子大多數時間住在幼兒園，跟父母相處的時間減少了，親子之間的交流自然也少了，而3 歲前是孩子情感發育的敏感期，沒有父母在身邊陪伴引導，即便老師非常愛孩子，他與父母分離的痛苦也會深深地印刻在他的內心，讓他產生被父母“拋棄”的感覺。這就很容易導致他和父母的情感出現隔閡，讓孩子變得比較冷漠。
2、讓孩子失去安全感
在孩子出生的前幾年，他內心最依賴的是自己的父母，當他無法跟自己的父母生活在一起的時候，他就會以別的方式來彌補這種缺憾，滿足自己獲得愛的需求。所以，如同第一個案例中提到的妞妞一樣，全託的孩子因爲無法從父母那裏獲得足夠的關注，她就會拼命地迎合身邊的老師、小朋友的喜好，讓自己的行爲儘可能“完美”，來獲得他人更多的關注，以這樣的方式來保護自己的內心不至於受到傷害。
3、使孩子滋長各種消極情緒
因爲只有週末可以見到孩子，家長就很容易產生一種特殊的情感補償心理，比如拼命給孩子買很多好吃的，好玩的，孩子想做什麼就讓他做什麼，甚至他偶爾有一些不合理的要求，家長也喪失原則去滿足他的需求，結果就很容易導致孩子變得任性、對立，產生很多消極的情緒問題。
4、單一的環境導致孩子接受信息少
全託的孩子一天到晚都在幼兒園呆着，他們接觸外界的機會相對要少很多，毫無疑問的，他們接受到的來自外界的信息也會比較少，這也會妨礙他們的發展。
1、家長要幫助寶寶樹立進入幼兒園的正確概念
在外人或其他同齡孩子面前多表揚他的優點，及在幼兒園的行爲。讓寶寶知道，送他進入全託幼兒園不是因爲沒有時間照顧他，而是因爲他能幹、優秀，同時需要學習更多的本領。
2、家長應該定期或者不定期的到幼兒園去看望寶寶
不要把寶寶一送入幼兒園就不聞不問，一連五天都放在幼兒園中。這樣會傷害寶寶弱小的心靈。
3、家長對上全託幼兒園的寶寶要有更多的溝通交流
在週末時，應該抽出更多的時間與孩子相處，關注寶寶的情感需求。讓親子交流的質量有所提高。
4、送寶寶入全託幼兒園
要爲寶寶選擇一個重感情的老師。一位充滿愛心、耐心、喜歡孩子的老師，可以說非常重要，因爲她能滿足孩子的真正需求。
5、平時，要注意多和幼兒園的老師保持溝通交流
多瞭解孩子在園中的生活、學習、交友情況。清楚寶寶的興趣愛好和樂趣，配合老師在家中的各項工作。
