也許你可能不相信，爸爸教寶寶說日語，媽媽教寶寶說英語，祖輩跟寶寶說上海話，還有保姆在家說家鄉話，結果2歲的寶寶到了學說話的階段卻“失語”了。
“語言小天才”金口難開
男童月月(化名)的爸爸是日語翻譯，媽媽在外資企業上班。
爲了讓月月成爲“語言小天才”，爸爸每晚回家後就和月月說日語，媽媽則說英語。平時白天在家，爺爺奶奶、外公外婆輪流帶月月，就和他說普通話或上海話，保姆帶月月出去玩時，和他說浙江家鄉話。沒想到，身處“多方會談”語言環境下的月月到了2歲還是不會說話。
起初，父母以爲是他的聲帶、聽力有問題，可兒童保健門診醫生給月月進行了仔細檢查後，並未發現他有任何器官上的疾病。醫生深究了月月的家庭語言環境，這才發現，原來竟然是他過早處於多種語言的混亂環境，造成語言系統失衡，難以用一種單純的語言來表達，因此不開口說話。
“零歲”外語計劃成誘因
不少年輕父母非常重視對孩子語言能力的培養，甚至在寶寶出生前就制定好了“零歲”學外語計劃，寶寶剛會喊“爸爸媽媽”時，就馬上教他“Daddy、Mummy”，試圖給孩子創造學外語的良好環境。
記者從上海各大兒保科門診瞭解到，在因爲孩子患上失語症而到醫院諮詢的家長中，不少都讓孩子過早學外語。一些孩子從表面看好像是個“語言小天才”，才五六歲就會說英、法、日三種外語，但可能某一天就突然患上失語症。一時間，除了哭之外，完全不會作任何表達。
“過早接觸外語，容易讓孩子患上失語症或自閉症。”市兒童保健所沃樂柳副教授建議，“幼兒最好是在3歲以後再開始學習外語。”
據專家介紹，失語症是由大腦皮層語言中樞受損或變異而引起的言語功能障礙，喪失了文字語言理解力，形成表達上的功能缺陷。如果發現早，只要通過一段時間的心理治療就能恢復。
