寶寶能通過塗鴉表達自己的想象力，從而獲得創作的樂趣和成就感，那麼寶寶塗鴉的時候，家長應該注意哪些教育的問題呢?
寶寶能通過塗鴉表達自己的想象力，從而獲得創作的樂趣和成就感，那麼寶寶塗鴉的時候，家長應該注意哪些教育的問題呢?
寶寶在2、3歲的時候，最喜歡亂塗亂畫。而孩子的塗鴉期也非常關鍵。塗鴉是寶寶進行想像的手段，塗鴉和語言一樣傳遞着寶寶的情緒與感覺，通過塗鴉，寶寶不受任何限制地根據他的直覺揮灑他的創意，從中獲得創作的樂趣與成就感。
案例：天天就像一個天生的“小畫家”，只要手上有筆，就會到處亂塗亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是新的雜誌;不管是牀上雪白的被單還是家裏價格昂貴的家 具，上面都會有他的“傑作”。
面對這樣的情況，媽媽周女士火冒三丈：“天天，別亂畫，整個家都被你搞得亂七八糟。”周女士也許還不知道，就是因爲這樣的態度，可能會使孩子失去對畫畫的興趣。事實上，很多家長對寶寶平時的亂塗亂畫總會予以制止，甚至批評打罵。
“在有些家長看來，寶寶的塗鴉似乎沒有任何價值，他們更不明白寶寶用彩筆究竟想要表達什麼，但塗鴉客觀上對寶寶手、眼、腦的協調配合，增強腦、 眼對手的指揮能力，有着巨大的促進作用。這種作用，是其他活動所不能替代的。”專家提醒：幼兒“塗鴉”不怕畫得“亂”， 就怕畫“不亂”，家長不要反感寶寶塗鴉，要給予配合。
一、鼓勵寶寶大膽想像
專家認爲，面對寶寶的塗鴉活動，不管他塗得如何，父母都不要禁止，也不要過早地教給寶寶繪畫的規則，畢竟想像力比繪畫技巧重要得多，也可貴得 多。如果父母不適當地介入寶寶的塗鴉活動，總是試圖給寶寶的塗鴉活動給予指導，試圖灌輸給寶寶所謂的美感及對色彩與空間的認知，就會扼殺寶寶天生的直覺與 創意。
二、請停止過分干涉
例如，天天正在畫畫，可是，他畫的鐵路是彎的，太陽也不圓。媽媽一個勁兒地在旁邊指點：“鐵路是直的，太陽是圓的，紅色不要塗到外面……唉呀， 你怎麼這麼笨啊?”說不定，天天就會生氣地把筆扔到桌上，“我不畫了”。如果家長無視這一點，一味批評孩子畫得不好，就會使他失去信心，甚至產生牴觸情 緒。家長應對孩子的每一幅“畫作”給予熱情鼓勵和適當引導，激發他“創作”的想像力。
三、塗鴉是一種遊戲
塗鴉對寶寶來說是一種遊戲，教寶寶畫畫也可以把它變成一種遊戲。
1、給寶寶準備不同種類的材料。不一定要買那些貴的或特別的材料，找那些家常的東西就可以 了，譬如，紙、蠟筆、膠水、碎布料、報紙、雞蛋盒、紙巾、紙盒、管子、塑料餐盤、細繩等。
2、讓寶寶有機會聊聊他的作品，說出他的感受，你可以這樣說， “給媽媽說說你的畫吧，爲什麼寶寶要畫天空呢?”
3、展示寶寶的作品。當你把他的藝術作品貼在冰箱或牆上，讓每個人都能看到時，寶寶就會感受到你的欣喜， 知道你很欣賞他的創作能力。這是增強寶寶自信心的一個好方法。
