幼兒園中班英語教案，英語是我們學習的第二語言，而學習語言的最好時機就是幼兒園階段，所以我們應該要好好利用這個機會，讓幼兒多多接觸英語學習，爲以後的學習打下基礎。
幼兒園中班英語教案：不同的顏色
設計意圖
活動設計採取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等遊戲情境，激發幼兒在遊戲中主動學習的興趣。
活動目標
1、通過遊戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。
2、幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．
3、培養幼兒合作學習的意識和習慣。
活動準備
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端塗有藍、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。
活動過程
一、熱身運動
1、以一首英文歌曲Good Morning引入學習氛圍中。
2、師生打招呼問好並自由對話，營造英語氛圍。
HOW are you? I’m fine．Thank you!
How old are you? I’m four years old．
What’S the weather’like today? Its a sunny day．
Do you like sunny day?Yes．
3、出示圖片，複習white、black、pink、purple、green，並提問幼兒：Do you like black?
Peter：I don’t like black．
Teacher：I like purple．
二、認識顏色
1、通過賣氣球的情境引出新的教學內容。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手裏拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)
Children：I want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。
Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)
2、讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，並瞭解他們之間的密切關係。
3、通過遊戲來檢查幼兒對字卡的掌握。
(1)師生一起玩“變色”遊戲。
Teacher：I am very thirsty．
Linda：Miss Yang．Water，Water．
Teacher：Thank you．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)
Teacher：Is it water7
Children：No，0range juice．
～Teacher：What cotour is it?。
Children：Yellow．
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please，drink water．
經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解於水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組的遊戲來鞏固新句型。
What colour do you like? I like red balloon．
設計評析
此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣爲突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力。活動以遊戲爲主要的教學手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。
幼兒園中班英語教案：啤酒桶和小老鼠
設計意圖
遊戲是幼兒學習的最好方法。“啤酒桶和小老鼠”的遊戲是小朋友喜愛的一個音樂遊戲，我們將英語教學的內容融入其中，對遊戲進行改編，重新挖掘了遊戲的教育價值。幼兒在遊戲中積極而主動地思考、想象、交流，大膽地說英語、玩英語，以此得到雙語方面的薰陶。
活動目標
1、激發幼兒積極參與英語活動的慾望。
2、發展幼兒創造性的思維能力。
3、幼兒能夠用英語詞彙表達身體各部分的名稱，並初步嘗試用雙語創編故事。
活動準備
1、幼兒已經熟悉《啤酒桶和小老鼠》這個故事。
2、小老鼠頭飾、啤酒桶道具、音樂等。
活動過程
1、師生一起唱英語兒歌，做熱身運動。
t：hello，boys and girls．let’s do some actions, ok?
walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running, running，running，running，now let’s stop，nowlet’sstop !
2、教師與幼兒一起商討角色，同時提出遊戲要求：幼兒要儘量多地用英語說出導體各部分的名稱。
3、教師與幼兒一起展現故事情節，交替使用雙語說出故事的重點部分(一遍用英語、一遍用中文)。
(1)幼兒選擇喜歡的頭飾，聽音樂，按照雙語故事的情節做相應的動作。
(2)請幼兒根據故事情節的發展，用雙語練習故事中人物之間的對話。
幼兒分成兩組。扮演小老鼠的幼兒坐在椅子上準備，扮演啤酒桶的幼兒自己抱一團坐在地上準備。
教師彈曲一，小老鼠出來自由跳舞，並向啤酒桶問候。啤酒桶做出很不高興的樣子。
當仙女的魔杖點到啤酒桶的時候，仙女問：what do you have?
扮演啤酒桶的幼兒傷心地回答i have no arms, legs, head ……
②教師彈曲二，啤酒桶在音樂前部分依次長出頭，兩條胳膊和兩條腿；在後部分慢慢站起來。
仙女的魔杖一點，說：stand．up，只見啤酒桶開心地叫起來：i have arms……
③教師彈曲三，啤酒桶和小老鼠一起高興地跳舞。
小老鼠跑出來問：who is my good friend?
啤酒桶說：it is me．so i have arms，legs，head……
we are dancing now，ok?
小老鼠說：ok!於是，小老鼠與啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。
④教師彈曲四，啤酒桶在音樂前部分依次縮回頭、兩條胳膊和兩條腿；在後部分慢
慢坐下。當早晨的鐘聲響起的時候，仙女和小老鼠及啤酒桶說：bye，see you tomorrow．
小老鼠也要和啤酒桶說：bye，see you tomorrow．
這時候，隨着音樂聲，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head……恢復成自己抱成一團的樣子。
⑤教師彈曲五，小老鼠向啤酒桶依依不捨地說悄悄話告別，然後輕輕回到自己的座位上做出睡覺的樣子。
(3)調整故事的發展：引導幼兒輪換角色，拓展平時的經驗積累，說出sing、play、go to sleep等短語，以達到練習英語短句的目的。
4、在愉快的角色情境中，用好聽的背景音樂結束這一活動。
設計評析
這是一次以音樂遊戲的形式進行雙語活動的嘗試，活動中的英語短句非常簡單，這幾個都是孩子們平時經常說的一些短語。活動以音樂遊戲的形式表現出來，目的就是讓動兒大膽地說英語，玩英語。孩子們發現，原來在音樂遊戲中也可以說英語，他們爭着要扮演故事中的角色，連以往難以開口的英語對話也讓他們感到特別輕鬆。
幼兒園中班英語教案：Interesting shapes(有趣的形狀)
活動目標
1、複習鞏固各種圖形，樂意用圖形大膽想象組合馬路邊的各種事物，感受圖形組合的美感。
2、感受並用英語表達各種不同的圖形並大膽介紹自己的作品。
活動準備
黑板、摸袋、圖形若干、範例畫、魔法棒、卡紙底板、固體膠若干、幼兒能用英文說出圖形的名稱（squaretrianglerectanglesemicirclecircle）。
活動流程
一、摸摸猜猜圖形
圍裙遊戲
T: I have a apron, there're many shapes in it. What is it?
C: Maybe it's a square.
T: There're many different shapes. There is a big square, a small circle and a green triangle.
二、找找拼拼圖形
1、圖形找一找
T: This is road. What do you see? What are the shapes?
2、圖形拼一拼
T: You're so clever. Cici also find some shapes, but my shapes can change, change, change into what?
T： This is my picture made of many shapes. What do you see ? C: I see…
幼兒用圖形拼畫，教師巡迴指導T: What is it? What are the shapes?
三、分享欣賞圖形
T: Who want to introduce your picture?
C: This is my picture, I like the tree. Triangles make the tree.
T: So many beautiful pictures with so many shapes. I like them very much. Because your pictures are made of many shapes and many colors.
延伸：T: How many trianglessquaresrectangles on your picture? Let's count them next time ,OK ?
