大班摺紙桃子教案，現在到了吃桃子的季節了，我們的小朋友們應該很喜歡這一類的水果，桃子的外形很有特點，如果我們讓小朋友們自己動手摺桃子，應該可以讓幼兒更感興趣。
教案一：桃子
活動目的：
1、繼續鞏固雙三角形折法。
2、利用雙三角形折法學折桃子，鍛鍊學生的動手能力。
活動準備：
1、正方形手工摺紙若干張，摺好的雙三角形和桃子若干。
2、學生每人準備一個桃子。
活動過程：
一、複習雙三角形折法。
老師提問：上星期我們學習了雙三角形的折法，同學們還記得怎麼折嗎？今天我們就繼續學習雙三角形折法。
1、教師出示摺好的雙三角形讓學生觀察，能後學生自己試着折一折。
2、請一至倆名摺好的同學上臺講一講折法，其餘同學跟着再折一折。
二、學折桃子。
1、請同學們拿出帶來的桃子仔細觀察它們的特徵，指名說一說。
2、教師出示摺好的桃子，請大家說說像不像？激發他們學習的興趣。
3、學折桃子。
教師先出示《桃子》摺紙示意圖，請學生看着示意圖跟老師一起學折。教師邊講解邊示範。學生完成一個後，要求他們自己再試着折一個，教師只在旁邊個別指導有困難的同學。
三、作品展示與交流。
請同學們把自己的作品先在小組裏交流，能後每組再推薦一件作品到全班交流。
教案二：《桃子》
活動目標：
1、鞏固看摺紙步驟圖用折雙三角形的方法摺疊桃子。
2、在折桃子的過程中能對齊邊或角，並將摺痕壓平。
活動準備：
教學掛圖60—43。
活動過程：
一、出示摺疊好的桃子範樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。
師：噔噔噔噔~這是什麼？這個桃子這麼大一定很甜！你喜歡吃桃子嗎？想不想自己製作桃子呢？今天朱老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎？
師：那麼在桃子之前，我們先來看看應該怎麼折，你能看懂摺紙圖嗎？我們一起先來看一看。
二、出示掛圖，引導幼兒觀察學習桃子的摺疊方法。
1、引導幼兒觀察摺紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。
師：你能從圖上看出來桃子是怎麼折的嗎？能看懂到第幾步呢？
師：哪個步驟你看不懂呢？
2、幼兒逐步看步驟圖，學習桃子的摺疊方法。
師：要折桃子先要折成什麼？
師：虛線是什麼意思？箭頭是什麼意思？
師：箭頭後的這個角要向哪個方向折呢？
師：最後是怎麼把桃子變大的呢？
3、引導幼兒相互交流，學習摺疊桃子的方法。
師：在折桃子的時候遇到困難怎麼辦？
師：怎樣正確地幫助同伴學習摺疊桃子呢？
師：如果你不會，要怎麼和好朋友尋求幫忙呢？應該怎麼說？
4、幼兒摺紙，教師巡迴指導。
師：摺紙的時候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。
師：我們在摺紙的時候要邊看摺紙圖，邊摺紙，這樣你就能很快地摺好啦！不要太心急，要折平整了！
三、成果展，遊戲樂。
師：你們的桃子都摺好了嗎？誰的桃子最大最像啊？你們在摺紙的時候覺得哪一步最難呢？
師：我們和桃子來玩遊戲吧！我說數字，你們就找朋友，記住要找到數量一樣多噢！
師：朱老師家裏來了5位客人，我要準備幾個桃子纔夠分呢？請找好朋友，數量對了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢！他們會很感謝你們的！
師：摺紙遊戲好玩嗎？小朋友回到家也可以折一折，除了會折桃子，你還會折什麼呢？可以把你折的小物品帶來給小朋友欣賞噢！
