1.學習配對,知道大瓶子對大瓶蓋,小瓶子對小瓶蓋。
2.發展孩子的觀察力及動手操作能力。
各式大、小瓶子,瓶蓋。
一、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題,激發幼兒活動興趣。
教師:瓶寶寶找不到帽子了,
請小朋友幫幫他們,大瓶子對大瓶蓋,小瓶子對小瓶蓋。
二、操作活動《找瓶蓋》,教師巡迴指導。
1.教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
2.鼓勵能力較強的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。
三、鼓勵幼兒交流找瓶蓋子的經驗。