1、觀察脊柱，瞭解脊柱的基本姿態和作用。
2、知道保護脊柱的簡單方法，養成保持正確坐、立、行姿勢的好習慣。
活動準備：課件、錄音機、音樂磁帶
活動過程：一、律動導入；
1、聽音樂，帶領幼兒做前俯、後仰、左右側等動作。
2、教師提問：小朋友們想一想剛纔是我們身體的哪個部位在動？（脊柱）
二、播放課件，引出脊柱；
1、提問：小朋友們想一想，我們的脊柱長在哪裏？是什麼樣的？
2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態。
3、播放課件，引導幼兒觀察脊柱。
4、教師小結：脊柱在人體背部的中間位置。脖子後面的是頸椎，連着頸椎一直連下去，一節一節的，像管子一樣的就是脊柱。
三、師幼討論，初步瞭解脊柱的作用；
提問①：小朋友，你們知道脊柱有什麼作用嗎？
（幼兒自由討論後，教師播放課件，引導幼兒說說脊柱的作用）
提問②：如果沒有了脊柱會怎麼樣呢？
（幼兒自由討論，教師總結）
提問③：如果脊柱生病了又會怎麼樣呢？
（幼兒自由討論，教師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損後給我們帶來的不便）
教師總結：教師總結：脊柱起着支撐人體的作用，沒有了脊柱人就站立不起來；脊柱生病了會讓身體變形，還會很痛，所以脊柱對我們來說很重要，我們要好好保護它。
提問④：那麼，我們應該如何保護自己的脊柱呢？
（幼兒自由討論，教師播放課件，並進行總結；坐、立、行時應保持脊柱直立，但要注意交替，不能長時間的直立或彎曲，背東西的時候要適量，否則會讓我們的脊柱變形受損，運動時，要注意保護脊柱，不讓脊柱受傷）
四、活動延伸：
1、做遊戲"脊柱動一動"。
（小朋友們，剛纔我們說了保護脊柱要動靜交替，坐了那麼久，脊柱寶寶也累了，現在我們邀請客人老師一起來和脊柱寶寶做一做運動）
2、觀看幼兒用書。
