認識消防員的制服、工具及其用途。
在參觀活動中認真觀察和思考,大膽提問。
在仔細觀察圖片的基礎上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
理解故事內容,豐富相關詞彙。
活動準備:《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
家長通知書、數碼相機。
活動過程:1、提前給家長髮通知書,告知他們參觀活動內容。
2、出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問並嘗試回答,例如:
消防員制服的特點是什麼?
爲什麼消防員的制服會反光?
消防員用什麼工具來滅火和救人?
氧氣筒有什麼用途?
防煙面罩有什麼用途?
3、老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。
4、參觀時,引導幼兒有重點地觀察,並鼓勵幼兒提問,對事先討論過的內容作出更正或補充。
老師可利用數碼相機拍攝參觀過程。
5、回園後,與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6、請幼兒把照片和自己記錄的內容貼在展覽區,大家共同分享和回顧。
活動評價。能描述消防員制服的特色。
能說出消防員工具的用途。
能大膽提問。