1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉並理解歌詞。
2、能夠唱準唸白部分節奏並創編動作進行表演。
3、通過模擬榨汁機的工作過程，體驗與同伴遊戲的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。
1、榨汁機一臺。
2、教學掛圖、教學CD。
3、水果頭飾。
1、通過觀察榨汁機的工作過程，初步熟悉歌曲。
（1）教師出示榨汁機，引起幼兒興趣。
教師：小朋友們，我們的好朋友來班上做客，要給大家榨果汁了。
（2）用榨汁機榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。
教師：我們要仔細看一看榨汁機是怎樣工作的。
2、通過提問及遊戲的方式，引導幼兒記憶歌詞。
（1）教師:榨汁機真有趣。請小朋友說一說榨汁機是怎樣榨果汁的？（引導幼兒用歌詞來回答，如左轉轉、右轉轉、壓一壓、榨一榨等。）
（2）教師：現在果汁榨好了。榨汁機榨的是什麼果汁呢?你們聽我來念一首兒歌就知道了。
（3）教師以遊戲的方式按節奏完整朗誦歌詞。
教師：榨出一杯什麼呀？（教師示範按節奏朗誦這一句，並多提問幾名幼兒，使幼兒反覆感受這一句的節奏。）
（4）幼兒跟教師一起在遊戲中朗誦歌詞兩遍。
3、引導幼兒將歌詞填入旋律中，學習演唱歌曲。
（1)幼兒欣賞教師範唱歌曲。教師：這句有趣的榨汁機咒語還可以升級變成好聽的歌曲呢！聽我唱一遍。
(2)提醒幼兒注意唸白部分的節奏。
教師：歌裏還是有一句是念出來的，請能量升級的小朋友找找是哪一句？應該怎樣說呢？讓我們一起拍手說一說。
(3)幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。
4、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進行榨汁機的遊戲。
1.引導幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。
2.教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準確說出榨出的水果汁名稱。
3.教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗遊戲的快樂。
4.請幼兒與家長回家自己榨果汁，並瞭解喝果汁的益處，結束活動。
活動延伸：
在複習活動中，教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請幼兒分組分角色進行表演練習。
