1、願意和同伴一起參加活動。
2、瞭解洗衣服的過程，和每個過程對應的音樂旋律。
3、嘗試順一個方向走或者跑，隨音樂律動模仿小衣服在洗衣機裏洗的動作。
幼兒準備：會唱《我愛洗澡》、在日常生活中觀察過洗衣機洗衣服，瞭解洗衣機洗衣服的過程。
教師準備：歌曲《我愛洗澡》、多媒體課件、洗衣機圖片、音頻、圓形場地。
1、導入過程
（1）教師引導幼兒說說洗完澡後你的髒衣服怎麼辦呢？是誰洗乾淨的？是怎麼洗乾淨的？你瞭解的洗衣機洗衣的過程……
（2）教師鼓勵幼兒大膽用動作表現洗衣機洗衣服的過程，提取幼兒創編的典型動作，在音樂片段下帶領幼兒練習有節奏地做動作。
2、韻律學習
（1）學習漂洗衣服律動。聽相關部分旋律音樂，引導幼兒扮演“洗衣機裏面小衣服”的角色，練習順一個方向“轉”並帶領幼兒練習按樂句做轉、停的交替動作，感受樂句變化。
（2）學習甩乾衣服律動。聽相關部分旋律音樂，引導幼兒小跑步表現溼衣服甩乾的過程，提醒幼兒甩幹後衣服纏在一起的動作。
（3）學習放衣服律動。提問：在洗衣服前，要把衣服放進哪裏？怎麼放的？聽相關部分旋律音樂，引導幼兒感受放衣服的律動。
3、幼兒聽音樂，在教師的提示下完整的做韻律活動。
（1）幼兒聽音樂，感受整首樂曲的旋律，教師引導幼兒注意歌曲中的重複。
（2）教師帶領幼兒聽音樂做動作。
4、幼兒聽音樂走出活動室：孩子們，我們一起去晾曬洗乾淨的小衣服們吧。
