【粉色氣球】這還是在明明剛滿兩歲之時(弟弟還未出生)，一次帶小朋友去Safeway買氣球，問明明“要什麼顏色”?小朋友不假思索地說“要粉色的”，當時的爸爸和售貨員叔叔都愣了一下，一副欲語又止的樣子，畢竟，在美國(尤其是加州)，粉色是女生的象徵，如果男生說喜歡粉色或要粉色，那就意味着性別取向有問題;但對於一個兩歲的小男生來說，喜歡粉色，在外人眼中，可能就會被冠上“爸爸媽媽沒有正確引導”之“罪名”。大家都沒有說話，但明明自己又接着說“Mommy likes pink. I want to buy a balloon Mommy likes and share with Mommy.”(媽媽喜歡粉色，我想買一個媽媽喜歡的氣球，和媽媽一起分享)小朋友一語道破自己選擇粉色的原因，媽媽備感幸福與激動的同時，也真慶幸無人對明明的選擇提出任何的異議。
【不去學校】一天早晨，媽媽幫明明起牀之時，隨口說了句“今天肚子不舒服，好疼啊”!明明當時也沒有任何反應，但吃完早餐，準備下樓穿鞋上車去幼兒園之時，小朋友突然大叫道“我不要去學校”!媽媽認爲是明明又開始莫名其妙地鬧情緒，有點生氣，也有點沒有耐心，但還是蹲下身來，拉着明明的雙手，說道，“明明，看着媽媽的眼睛，告訴媽媽，爲什麼不要去學校?你昨天不是說在學校玩得好開心、你特別喜歡L老師嗎”?小朋友看着媽媽，非常肯定地回答，“是!但媽媽肚子疼，我想在家裏照顧媽媽”。媽媽頓時恍然大悟，心裏真是慶幸沒有孤注一擲地認爲小朋友是無理取鬧而把明明批評一通。
【兩袋點心】去Pizza店買外帶的pizza，一般都會送小朋友一包小點心，有時明明也會問店員阿姨要，但只要一包;但這天則不同，店員阿姨主動送給明明一包，小朋友卻要求道“Can I have two?”(我可以要兩包嗎)爸爸頓時批評明明道，“Mingming, don’t be greedy. Each kid only gets one.”(明明，不要貪婪，每位小朋友只能有一包)但明明堅持道，“Can I have two? I also want to give Mommy one, because she’s starving.”(我可以要兩包嗎?我也想給媽媽一包，因爲她已經很餓了)爸爸頓時感覺很沮喪，自己完全誤解了小朋友的一番好意與對媽媽的關心。沒錯兒，那天是帶兩個小朋友在公園玩了很久纔去買的pizza，媽媽還在公園之時就說自己餓了，明明是一直想着這事呢!
【不要弟弟】一天晚餐後，兄弟倆在客廳裏各玩各的，也可以說是互不打擾吧!但明明突然說了句，“我不喜歡弟弟，不要弟弟了”。聞聽此言，爸爸立馬就要開始對小朋友的說教工作，但被媽媽制止了，一向對弟弟疼愛有加的哥哥，說出這樣的話來，一定是事出有因，於是媽媽多問了明明一句，“你不是很愛弟弟嗎?爲什麼不要弟弟了?”明明說弟弟推倒了自己正在搭的樂高積木，令自己很生氣;媽媽一想，自己準備晚餐之時，好象是有這麼回事，哥哥辛辛苦苦搭起來的樂高樓房，被弟弟一把推倒了，明明當時是很生氣，而且還委屈地哭了。知道了事情的真相，雖說哥哥還是不應該說“不要弟弟”的話，但錯誤是弟弟先犯下的，媽媽對於哥哥的說教，也將會用另一種方式。
【爸爸留下】週六說好帶小朋友們去動物園玩，但出發上路之前要去加油，於是明明便問“爲什麼要加油”?媽媽說“不加油，萬一在高速上沒油了，車子走不動了，怎麼辦啊”?明明痛快地回答道，“爸爸留在車裏，媽媽和明明帶弟弟回家”。爸爸很是失望地問明明“Don’t you want Daddy?”(你難道不要爸爸了嗎)與此同時，媽媽也詢問道“爲什麼要把爸爸留在車裏”?明明說，“因爲弟弟要回家睡覺和吃飯，爸爸在車裏等修車的叔叔”。這句話倒是提醒了媽媽之前車子的換電瓶之事，剛開出家門不遠車子就啓動不了了，爸爸當時是建議媽媽帶着兩個小朋友走回家(離家距離不是很遠)，而自己則留在那裏等道路救援。明明不是不要爸爸了，而是替弟弟和大家想得很周到呢!
【三個桔子】想和別的小朋友一樣，明明也要求媽媽早晨幫其帶點水果或點心去幼兒園吃，頭一天帶了一個桔子和一小袋餅乾，而第二天，明明就要求“帶三個桔子”，媽媽剛想說“帶那麼多桔子幹嘛，你又吃不完”，但轉念一想，還是先問問小朋友再下能不能帶的結論吧，“爲什麼要帶三個桔子呢?你每次只吃一個啊”!明明回答道，“一個給李老師，一個給Ms.R，一個是我自己的”(Ms.R是明明班裏的另一位老師)哦，原來如此!懂得分享的小朋友，一定要支持，於是媽媽痛快地答應了明明“帶三個桔子”的要求。
媽媽最後語：在傾聽小朋友說話或表達想法時，最重要的就是擺正自己的位置，不要將明明當成不諳世事的小朋友，而是要將其做爲一個獨立的人來看待，媽媽則要努力學會做一個有耐心的聽衆，並且把對明明的尊重和誠意寫在臉上，這樣更有助於幫助小朋友解決問題，促進親子關係的融洽;即使有時候明明說得辭不達意，媽媽也會耐下心來讓小朋友用自己的語言把意思表達出來，而不是搶過小朋友的話頭來自圓其說。
