1、大膽表現皮影的動態，感受皮影表演的樂趣。
2、知道皮影戲是我國傳統民間藝術的一種，產生喜愛民間藝術的情感。
皮影戲的視頻、PPT、皮影道具、剪刀、記號筆、炫彩棒等。
一、欣賞皮影（意圖：瞭解皮影的特徵：皮影是不同的、可以活動、側面表現手法。）
請小朋友來猜一個謎語，謎底是中國人發明的，是中國傳統文化。說話不用自己嘴，幾根木棍撐筋骨，關節能夠動一動，扁扁身體會表演。
1、師：小朋友，前幾天我們一起在電腦上看了皮影戲，你們覺得皮影戲好看嗎？
教師小結：是呀！皮影戲是我國最古老的劇種之一，是中國人發明的，演員用木棍或者用線拎着就可以演出精彩的故事。它的演出很方便，連外國人也很喜歡呢！
2、師：今天老師帶來了一些皮影的圖片，這些圖片上的動作都是不一樣的，一起來看看吧！
欣賞PPT1—3：請幼兒來模仿動作。
師：你們模仿的都很像，這些皮影人的每個關節都可以活動，這樣表演起來才生動，大家才愛看。
跟着音樂做動作。
欣賞ppt3：皮影人非常的特別、是我們中國人的驕傲。你覺得皮影人哪裏最特別？
小結：皮影人衣服的線條非常優美，都穿着大大的袖子，就像梯形一樣，舞動起來很好看。
二、製作皮影（意圖：感受皮影的動態特徵。）
1、師：今天我們班級的皮影戲劇場開幕了，要來表演節目，大家鼓掌歡迎哦。
小小皮影戲劇場還卻很多的演員，我們一起來做皮影人吧。
師：我已經幫你們準備好了皮影的頭和身體，還缺什麼？（四肢）
師：那皮影人的四肢都是什麼形狀的呢？
2、欣賞PPT5—6。
師：皮影人的手臂和腿都有點像梯形。
師：現在開始做手臂了，先拿一塊雲彩紙，然後用記號筆在紙的最上面畫出梯形的手臂，還有關節，以後再用剪刀沿着輪廓把它剪下來，剪的時候要將手臂分成兩部分。手臂已經好了，用回形針把它連起來。
師：誰來試一試做另外一隻手臂。（請個別幼兒嘗試。）
教師將事先準備好的兩條腿連接到身體上。
師：我的皮影人已經做好了，可以開始表演了，你們也去試試吧！
3、幼兒表現。
師：這些皮影人的五官都是側面的，你們自己畫一畫，然後將衣服裝扮好，畫好四肢，裝飾一下再剪下來和身體進行連接。
指導重點：
（1）鼓勵幼兒大膽表現皮影人四肢的特徵。
（2）幫助其進行四肢與身體的連接。
（3）提醒幼兒進行衣服的裝飾。
三、表演皮影（意圖：體驗皮影會動的樂趣。）
師：皮影戲表演開始了，你的皮影做了什麼動作呀？
