活動目標
積極參與討論，能認真傾聽和大膽表達自己的想法。
活動準備
師甲以愉快的聲音和幼兒打招呼。
活動內容
學習領域：
1、老師和幼兒打招呼，表示歡迎幼兒回到幼兒園。
2、老師和幼兒分別出示暑假的生活照片，彼此分享參加過的活動。
3、向幼兒提問：
“暑假你去哪裏玩了？”“誰和你一起去的？”“那裏有什麼特點？”
在活動中你知道了哪些新知識？懂得了什麼？
你認識新朋友了嗎？
有什麼高興或難忘的事情發生嗎？
4、小結。
評價
能圍繞暑假生活展開討論，敢於大膽表達。
活動建議：
教師可事先準備一些各旅遊風景地的圖片資料，如明信片、畫報等，幫助幼兒重溫暑假時快樂旅遊的記憶，同時也可以趁機讓幼兒瞭解各地的風景特點、風俗知識等，擴展幼兒的知識經驗。
活動目標
引導幼兒向同伴介紹假期生活，與同伴分享快樂。
活動準備
假期的生活照片、節日的禮物等。
活動過程
一、欣賞談論。
1、幼兒拿出照片或禮物
2、自由組合，交換看看，說說照片是在哪兒拍的？禮物是在什麼情況下得到的？
二、介紹自己的照片或禮物
1、教師請幾名幼兒在全班小朋友面前講一講自己的照片或禮物。
比如：照片是在哪兒拍的？有哪些人在一起，心情怎樣？
或者禮物是誰送的？得到這個禮物心情怎樣？
2、幼兒在介紹時，教師可隨機插話，增加講述情趣。
3、教師小結幼兒的講述。
三、展示觀賞
1、教師和幼兒一起將幼兒帶來的照片和禮物佈置在活動室內，供大家觀賞。
2、教師引導幼兒積極向別的小朋友介紹自己的物品。
四、幼兒自由談論
1、教師請幼兒針對展出的照片或禮物自由談論，或者找到自己的好朋友說說假期中還有哪些愉快的事情。
教案三：快快樂樂過暑假
教學目標：
1、知道暑假要到了，能在家過一個快樂的暑假。
2、能辨別幾種標記。
教學準備：
教師收集的以前班級幼兒暑假生活的照片、標誌圖表（幼兒畫冊二P36）。
教學重難點：
看簡單圖標知道表示的意思，能爲自己制定合理的暑期生活。
活動過程：
一、開始部分：談話引起幼兒興趣。
師：“夏天天氣真熱，幼兒園快要放暑假了，小朋友，請你們說說，到了暑假，你要做些什麼事情啊”？
回答老師的問題。
讓幼兒知道天氣越來越熱，我們就要放暑假了。
二、基本部分：說說暑假。
1、引導幼兒欣賞照片。
引導幼兒明白暑假裏要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過一個快樂的暑假。
提問：你看到了什麼？
欣賞哥哥姐姐怎麼樣過暑假的照片，說說自己的感想。
通過看照片及圖標，使幼兒知道在暑假裏可以做的一些事情，並懂得要合理安排。
2、引導幼兒辨認標誌。
出示標誌圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什麼？在暑假裏，要注意些什麼事情？
簡單解釋標誌圖所表示的意思。
看標誌圖說說表示做的事情。
個別幼兒說一說。
三、結束部分：我們的暑假。
1、鼓勵幼兒在暑假裏把有趣的事、好的作品，照片收集起來，開學升中班時帶到幼兒園來與同伴相互交流。
師：你準備在暑假裏做些什麼？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園裏來？
2、師：回家後，請你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過暑假，並制定一個計劃。
相互討論之後再個別說一說。
通過向幼兒佈置假期中的小任務，使幼兒能更好地過暑假，能有計劃地過一個快樂、健康的暑假。
