中午吃飯時，因店家生意相當好，所以有好幾組人在門口外排隊等待。有一組是一家人，爸爸媽媽帶着兩個孩子，其中一個女孩大約4-5歲的年齡。突然，這小女孩吵着爸爸要到店裡面等，並任性的大聲喊叫「我要在店裡面等⋯」，我則等着看這位爸爸會如何處理。
結果，這爸爸沒說什麼，只是把女兒拉回外面的等待區，然後任由女兒繼續喊叫着「我要在店裡面等⋯」，手上則是拿着手機、看着螢幕像是在找什麼。之後，找到了讓女兒感興趣的影片，藉此轉移孩子的注意力，雖是讓這孩子暫時的停止了吵鬧，卻沒有當下針對孩子的“行爲”處理，錯失了教導“遵守規矩”的時機。
當一家店客滿時，如果仍想在這家店用餐，“依序排隊等待”就是一種規矩，差別只在於排隊的方式，是直接在店外排或登記等電話通知。這家店的作法是採用登記等電話通知，且店內已無多餘空間可讓客人坐在裡面等待，所以外面放有椅子，讓想在現場等通知的客人使用。因此，這位爸爸當下對於女兒提出“我要在店裡面等”的要求時，該做的事是要告訴女兒“店家排隊等待的規則”，讓她明白爲何不能進去店裡等，就算孩子這時候還不能完全理解，也不能以此爲理由而不去教導她。
只想着怎麼轉移孩子的注意力，“暫緩”孩子的吵鬧，並沒有真的處理到孩子這個“無法遵守排隊規則”的問題，下次再遇到一樣的狀況，孩子會再度上演相同戲碼給你看，因爲他始終“沒有學會”這條規則。
有句話說，勿以“事小”而不爲，教育孩子更該如此，生活中處處充滿教育孩子的時機，所以這也是爲何父母會感到教養孩子不容易的塬因。然而，請記住，孩子的“內心成熟度及行爲紀律”，如果沒有父母在平時的養育過程中慢慢灌溉與教導，並不會隨着孩子的生理年齡長大而跟着自然增長與懂事。
