那麼，在日常生活中，家長怎樣才能讓孩子養成遵守必要的共同規則的習慣呢?
不放任
不要嬌慣孩子，從小培養孩子做事情要遵守必要規矩的意識。比如，爸爸媽媽在平時就要注意教導寶寶：在餐廳、公交車等公共場所不能大聲喧譁。不能以孩子還小爲藉口放縱孩子，同時，家長不能“搞特殊”，要和孩子共同遵守統一的規矩，老人和爸爸媽媽也要“統一戰線”，以統一的標準要求孩子。
早準備
孩子在上幼兒園之前，爸爸媽媽就可以有意地灌輸給孩子在幼兒園要遵守的規矩。比如，從外面回到家之後，爸爸媽媽可以跟孩子說：“我們先排隊洗手吧，你排在第一個，媽媽排第二個，爸爸排第三個!”這樣能有效減少孩子初入幼兒園時的不適應感，幫助孩子儘早適應集體生活。
談條件
在不同的時機，家長要選擇不同的對策。比如，孩子看見別人的玩具，自己也想要，家長可以建議他跟小朋友商量，用自己的玩具去交換，而不是硬搶;當孩子提出要吃冰激凌時，家長可以不要爽快地答應，不妨告訴他，先把滿地的玩具收拾好、把沾滿細菌的雙手洗乾淨，纔可以吃。由於年齡小的孩子的思維能力有限，家長在提出要求時，應當儘量給出具體的指令，並且把這樣做的理由解釋給他聽，久而久之，孩子就會越來越有耐心。
正強化
家長與其生硬地告訴寶寶不能做什麼，不如親身示範正確的做法、表揚其他人的正確行爲、強調正確行爲能夠帶來的好的結果。對於一時難以理解和接受規則的孩子，家長可以儘量與其進行溝通，具體說明他的做法爲什麼不好、這樣做了之後會給別人帶來什麼不好的感受。
變主動
孩子的成長過程中有幾個比較明顯的“逆反期”，多數孩子在大概2-3歲的時候會進入第一個逆反期，因爲這個階段孩子的自我意識開始萌發，並逐漸學會了說“不”。被家長告知去做一件事時，他們開始不假思索地拒絕。聰明的爸爸媽媽可以利用孩子希望自己做主的心理，改變說話方式和處理方法。比如，“不要亂放鞋子”這句話，完全可以轉化爲：“你願意把鞋子放在鞋架上第一排還是第二排呢?”這時候，他就不會感受到來自家長的“命令”，還能體會到自己做主的小樂趣。
來自家長的信任也很重要，自我意識強的孩子，會不喜歡接受家長無微不至的“指導”，在屬於孩子自己的一些小事上，家長可以放手讓孩子自己去做或者探索解決方法。
選擇性無視
寶寶如果通過哭鬧、尖叫來提出要求時，爸爸媽媽可以裝作聽不清的樣子，要求他心平氣和地說，如果他照做了，就不要讓他失望，即使是無理的要求，也要委婉地跟他講清楚道理。這樣，他不僅能夠切實感受到，吵鬧起不到作用，還能從爸爸媽媽平靜的處理方式中受到啓發。
