他提起自己小時候，長得陽光秀氣，是一個帥小夥，但是也很淘氣。有一次，因爲一件事被老師叫去，老師說“你以爲長得好看就好嗎，就有用嗎?你這麼淘氣，不認真讀書，腦袋和驢子腦袋有什麼區別。”當時他只感覺到羞愧，開始懷疑自己的一切。
從此後他不敢穿新的好看的衣服，生怕老師說自己，甚至連紅領巾都不敢戴，因爲覺得那是好學生才能戴。也不敢參加任何的學校活動。
他幾乎放棄了自己的人生，每天沒有了自信活力，自卑而謹慎。
直到升入初中的時候，因爲一次偶然的機會，見到了當地一位知名主持人老師，那位老師聽到他的表達能力和音色後，跟他說，孩子，你天生就是一塊做主持的料。
這句話猶如一道閃電劈開他那渾沌的世界。他好像一下子找到了自己的方向。並且相信這位老師的話。之後，他就這樣一路努力，終於成爲了一名優秀的主持人。
對孩子而言，一句話的威力，就是這麼大。
特別是孩子最信賴的那個人，說的話如同判決書，有雷霆萬鈞之力。
除了批評教育，還要記得賞識教育
對孩子的教育一定學會賞識性教育，而少進行批評式教育。大多孩子都是越誇越聰明，越批評越沒有自信。所以，教育孩子一定要有耐心，學會陪伴。
賞識教育，能夠產生“羅森塔爾”效應。你不經意間的一句話，可能就會影響孩子的一生。
1968 年的一天，美國心理學家羅森塔爾和助手們來到一所小學，說要進行7項實驗。他們從一年至六年級各選了3個班，對這18個班的學生進行“未來發展趨勢測驗”。之後，羅森塔爾以讚許的口吻將一份“最有發展前途者”的名單交給校長和相關老師，並叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。8個月後奇蹟出現了：凡是上了名單的學生，各個成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知慾旺盛，更樂於和別人打交道。
學生成績提高的祕訣很簡單，因爲老師更多的長按了他們，給了他們很多的暗示和鼓勵。
每個孩子都可能成爲非凡天才，但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。
孩子的成長方向取決於父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成爲一個什麼樣的人，孩子就可能成爲一個什麼樣的人。
一定要讓孩子感受到愛
現在許多父母說自己也給了孩子正面的管教和鼓勵，但還是沒有教育好孩子。很大原因是沒有有效的陪伴，還有一個原因就是期待過度，溝通不暢，方式錯誤，孩子根本就感受不到。
你天天辛苦地說愛孩子，孩子卻天天痛苦地躲避你。
大多數父母都很忙，耐性不夠，心情也不怎麼好。焦慮的父母遠比平和的父母多;愛吼叫的父母遠比蹲下來溝通的父母要多;對孩子抱着強烈的成功期待的父母遠比願意接受孩子普通的父母要多。
但是真正能夠陪伴孩子成長的父母太少。
很多時候，父母將自己全部地心血放在孩子的身上，長按着孩子的一切。但是沒有真正去長按親子關係，長按自己的學習和自己的內心。
有時候，跟一些朋友說我在家帶孩子，他們覺得太奢侈了。說我“在這大好的青春時光，你不去闖大事業，不去掙大錢，不去求名利，你簡直就是逆天了。說好聽你是矯情，說不好聽你就是逃避。”
可是不管如何，孩子還是自己先帶着。我願意花時間學習怎麼做一個好的父親。而且幫助更多的父母做好的父母。有媽媽說長按了魚爸的平臺之後，自己的脾氣真的好了很多，也更重視自己的學習，方法也學了很多，感覺和孩子的關係好了很多。
這就是傳遞價值吧。
我們一定要讓孩子感受到愛，而不能只是冷冰冰的要求和說教。特別是很多父母，還是用老一套的“嚴父慈母”的育兒方法。
這個往往容易出問題。因爲“嚴父”很多時候是不在孩子的生活裏陪伴的，有自己的事要做，不做事一家人的生計和孩子的學費都是問題。但在孩子的成績下滑，犯錯的時候就出現了，就好像一個審判官從天而降對孩子進行處罰。這樣的父愛是孩子害怕的。
而“慈母”也具考驗，過度了容易溺愛，教不好還毀了孩子。而焦慮迷茫的居多，焦慮的母親是當下的一個真實。媽媽們因爲家庭和經濟的壓力，焦慮而暴躁的居多。
所以，很多時候，孩子面對的是一個嚴厲而缺位的父親+焦慮而暴躁的母親，就出問題了。
6月份，達州一男孩高考後自殺，他在社交網絡的遺言裏寫：考98分被罵、吃飯打嗝一耳光打過來、夾菜姿勢不對一耳光打過來…
這種打罵教育讓孩子感受不到任何的愛。哪怕父母說這就是愛，但孩子感受不到，如同這個自殺的孩子留言說的：“而且有的時候他的教育方式太過可笑……說白了，套路太老，套路不深，我並不吃這一套。……他們讓我有情感這方面的感覺的時候感覺到的不是愛。”
爲人父母，真的難，而爲人子女，又何嘗不難呢?
父母多努力，學習反省吧!
你是什麼樣，孩子就會怎麼樣
有一個這樣的小故事：一個黑人出租車司機載了一對白人母子，孩子問媽媽：“爲什麼司機伯伯的皮膚和我們不一樣?”
母親微笑着回答說：“上帝爲了讓世界繽紛，創造了不同顏色的人。”
好讓人感動的睿智而善良的回答呀!
到了目的地，黑人司機堅決不收錢。
他說：“小時候，我也曾問過母親同樣的問題，但是母親說我們是黑人，註定低人一等。如果她換成你的回答，今天我可能是另外的一個我…。”
我們說的話都在撒着不同的種子，善良的語言成就一生!
父母不能將自己理解的那些人生觀、宿命論附加在孩子身上，也不要將自己那些悲觀的、憤怒的情緒傾瀉給孩子。
因爲你說的那些話，會影響孩子人生觀、價值觀的形成，原生家庭是形成這些觀念的基礎。
有些父母將自己心裏那些陰暗的東西全部在孩子的面前傾倒，孩子就會吸收，日後成爲一個讓自己都討厭自己，與社會格格不入的人。
有一個朋友在自己的博客提到：“一次，我開車回家經過一條小路。因爲是一條小路，大約也只能過一輛車。我只慢慢跟在自行車後面，不按喇叭。自行車上的媽媽大約發現了後面跟着一輛巨大的車，凶神惡煞地看了我一眼，然後故意拉高聲音：這麼小的路還開車，開什麼車，有錢了不起啊!緊接着車後面的女兒也橫了我一眼，說：了不起啊。我無力爭吵，我一點都不意外她們兩個做出同樣的動作，那種眼神是一致的——對於自己看到的富裕的一切帶着不屑和仇恨。我那時就在想，家教真的是孩子人生的課題。”
其實，貧與富，在一個孩子的眼裏，是沒有絕對的標準的。很多孩子，小時候家裏清貧，但是善良而勤勞的父母會讓孩子的精神富足。這樣的孩子從來不會因爲貧與富而去煩憂，富有富的過法，窮也有窮的快樂。
孩子很多的觀念都是受父母的影響產生的。父母的仇富、憤世嫉俗，會讓孩子也變成一個這樣的人。
在孩子的成長路上，父母的影響是一生的，特別是在10歲前，孩子的價值觀在不斷地變化，因爲一個故事或者一件事、特別是父母的一句話就改變了。
人生沒有哪個時期比兒時那樣更具有活力、具有可塑性的了，而這也正考驗父母智慧。
成長，無論對於孩子還是父母而言，都是一次必須經歷艱辛和失敗的旅程。
我們不可能永遠快樂，但我們需要有面對不快樂的勇氣，有面對困難時的情緒調節能力，需要有不斷學習的耐心和勇氣。
因愛而來，爲愛守望
願你有一顆善良的心，給孩子善良
願你有一顆愛的心，做一個守望者
