如果要問我哪部電影看得次數最多，那肯定是這部《怦然心動》，從大二第一次看，到現在不下20遍了。
這部電影豆瓣評分很高
這是一部讓人心動的少年純愛電影，一棵樹，一對小孩，特別簡單的故事，卻講的蕩氣迴腸。
男主布魯斯像萊昂納多
女主朱莉有娜塔莉·波特曼的氣質
導演採用雙線結構、視角切換的形式拍攝，通過一個看俗套的愛情故事，來展開男女主角的內心成長之路。
女孩朱莉：從最初的怦然心動到大膽追逐，再到失望迷惑，直至看清釋然;
男孩布魯斯：從最初的厭煩朱莉，再到懦弱、逃避，最後逐漸發現朱莉的特有光芒，而怦然心動，轉而改變自我，挽回芳心。
當然，這次我向你們推薦這部電影，並不是因爲它令人砰然心動的愛情主線，而是我反覆看了N遍之後，被深深吸引的是劇中有關家庭教育與親子相處模式的種種細節。
朱莉生長在一個並不富裕的家庭，媽媽是家庭主婦，爸爸是個沒什麼名氣的畫家，家人爲了照顧弱智的叔叔，節衣縮食，甚至連打理花園的錢都沒有，但朱莉卻擁有許多現在所謂“富養”教育之下的品質與氣質：
她純真可愛，卻又熱情大方，碰到喜歡的男孩就勇敢去追
但當家人遭受對方侮辱，她也敢於表達憤怒與拒絕，獨立而充滿自尊
生活中，她愛思考，常常自省，去僞存真
她愛自然，愛勞動，鞋上沾滿雞屎，卻滿臉笑容
爬樹遠眺，只爲完整的欣賞田野與朝霞
更重要的是，雖然生活清貧，她卻依舊以家人自豪，知足快樂......
到底是怎樣的家庭培育出這樣完美的孩子?
今天這篇文章就從朱莉的家庭教育，談談“精神富養”的那些事：
1富在信任
影片中，朱莉的父母總能及時體察女兒的情緒，面對孩子偶爾出現的奇怪行爲，他們選擇的不是責問與憤怒，而永遠是傾聽與理解：
片中朱莉爲布魯斯扔掉她送去的雞蛋而黯然神傷，爸爸關切問候，朱莉卻不知如何開口，媽媽便握住女兒的手，真切地說道“沒事，寶貝，你可以和我們說說”。
言下之意正是你不用顧慮，我們不會評價指責你，只是真誠地想要關心你。
正是有這樣溫暖與值得信任的父母，電影結尾處，當朱莉差點被布魯斯當衆親吻，而尷尬地逃回家時，她也能與母親坦誠相告，而媽媽聽了只是建議女兒和布魯斯好好談談，並禮貌的先替朱莉拒絕前來道歉的布魯斯，並無插手與指責，這正是對女兒解決問題能力的充分信任。
換成中國的母親，我想結果不堪設想。
片中還有一幕更令人印象深刻，朱莉爲阻止工人砍去她心愛的梧桐，坐在樹上不肯下來，引來整個鎮子的圍觀。
最後，朱莉爸爸來了，他爬上樹與女兒展開了一段這樣對話：
爸爸：乖女兒，該下來了
朱莉：爸爸，求你了，不要讓他們砍樹
朱莉： 在這裏你可以看到整個世界!
爸爸：沒有什麼美景比我女兒的安全更重要!
朱莉：我不
爸爸：朱莉安娜!是時候下來了
衆目睽睽之下，爸爸依舊淡定從容，溫柔而堅定地勸服女兒下來。
他並不是抱着憤怒與否定——“不就是顆樹嗎”，或用恐嚇的語氣給孩子下命令。
而是一面溫柔着傳遞着愛與擔心：“在爸爸心裏沒什麼比你更重要”，一面堅定重複的告訴朱莉規則：“即使你再捨不得這棵樹，但是時候下來了”。
看到這裏，也許你們會疑惑“爲啥朱莉爸媽總能如此淡定”。
我想這種淡定的背後，是對朱莉無條件的信任，而信任後面則是對孩子更深的愛：
在他們眼中，孩子是獨立且值得尊重的個體，他們相信孩子每一個令人不解的情緒與行爲背後，必有合理的原因，在沒有得到真實的答案前，他們並不想隨意指責、評價，而選擇用愛與理解，打開心門，傾聽心聲，從而找到問題的關鍵。
怕與愛，兩種不同的方式也許都能讓孩子順從，但卻會帶來不同的心理影響。
尹建莉曾說“把信任還給孩子，讓孩子獲得自我管理的權利，而這種權利的下放，必將喚起孩子內心的自尊感與責任感”，反之，權威之下，捆綁之中喚起的則是孩子的懦弱膽小，逆反暴躁，心理失序。
反觀身處富裕家庭的布魯斯，正是權威教育之下的真實寫照。
布魯斯雖家庭富裕，但卻有一個勢力、愛評價、自以爲是的爸爸。
在兩家的聚餐上，爸爸多次傲慢嘲諷朱莉的家人，布魯斯明知爸爸不對，卻因害怕爸爸的指責而選擇沉默。
與同伴交往中，布魯斯也表現得懦弱膽小，常常爲迎合同伴，言不由衷。
這些都讓布魯斯內心困惑不已，卻又找不到人傾訴。他沒有朱莉那樣幸運，有可以無話不談的父母。
十二三歲的年紀正是價值觀建立的彷徨時期，父母作爲導師，應該言傳身教地進行引導，但面對如此武斷、功利的父親，布魯斯早已失去與父母溝通的慾望。
啓示錄
比起物質上的寵愛，對孩子精神上的抑制，感情上的漠視，纔是“窮養”的真正表現。
2富在格局
朱莉從小癡迷布魯斯閃亮的眼睛，爸爸早已看出女兒的小心思，卻並沒橫加阻礙和打擊，也未將對女兒的引導放在“早戀影響學習”“以後會有更好的男人等着你”這樣功利、狹隘的視角上，而是選擇尊重朱莉的每一個感覺，將早戀的問題昇華到了客觀看待周圍事物的高度。
爸爸也並未直言不諱地點出女兒的短視，而是以畫爲喻，隱晦做出引導，向孩子生動的闡述了“整體大於部分”的道理，暗示女兒看到外貌的同時也要去注重人的精神內涵。
看着朱莉一知半解的表情，他也沒再多解釋，因爲他知道已在朱莉心中播下一顆種子，這顆種子能不能發芽，必須靠女兒自己去澆灌。
教育家杜威曾說“教育並不是一件‘告訴’和‘被告知’的事情，而是一個主動的和建設性的過程，必須要讓兒童有機會在實踐中獲得經驗”。
果不其然，當朱莉偶然登上梧桐樹，看到高處從未見過的迷人風景時，電光火石間，突然明白了爸爸的話，從更高的角度才能領略更美的風景，而完整的美不是部分所能比擬的。
爸爸自然也懂得大樹在女兒心中的意義，樹被砍之後，他沒有責備女兒爲保樹的任性行爲。
看着女兒逐漸消沉，甚至自我否定“那只是顆樹，爲什麼我就忘不了”時，他什麼也沒說，只是畫了幅很美的梧桐送給朱莉，並告訴她“那不只是顆樹，我希望你永遠記得你在那顆樹上的快樂”。
父親知道自己保不住女兒的梧桐樹，但他卻可以用畫畫的方式，重燃女兒在那顆樹上得到的快樂與成長。
從那天起，朱莉將畫掛在牀頭，日看夜看，她的世界觀也隨之發生了變化，開始理性看待自己的迷戀。
十來歲的小女孩，竟然開始審視自己喜歡的人到底值不值得愛，她對自己的價值有了強烈的自我認知，她知道了自己究竟想要的是什麼。
這樣超脫的自省意識，我們成年人都未必做得到，更不是父母簡單的說教就能引導出的。
啓示錄
“你如何看待萬物，這是你最深的存在”，一個孩子若從小有了“整體大於部分”的思維格局，那長大必不會是一個貪圖小利、心胸狹窄、目光短淺之人。
這樣的格局觀，父母單純的“口授”無法讓孩子領會，敢於探索、勤于思考才永遠是孩子獲得知識、擴寬思維的唯一途徑。
3富在父母恩愛
爲照顧弱智的叔叔，朱莉一家省吃儉用，以至於朱莉被布魯斯嘲笑，媽媽心態朱莉的委屈，與丈夫發生了爭吵，這是父母第一次當着女兒大吵，朱莉嚇得哭了起來。
父母趕忙向孩子道歉，並分別去與孩子訴說對彼此的理解，展示了夫妻恩愛的最佳畫面：
見到父母吵架，朱莉很難過。當時，爸爸立刻控制自己，當晚，爸爸真誠地向朱莉道歉，並告訴她，不是你的錯，大人會解決好的。
後來，媽媽也來安慰朱莉，並告訴她，她有一個又堅強又善良的爸爸，臨走的時候，媽媽給了她一個吻。
對孩子來說，媽媽能欣賞自己的父親，是多少重要啊!
父母吵架可能是難免的，但朱莉的父母立刻告訴孩子即使有矛盾，家人之間還是相愛的，讓孩子們安心。
就是因爲這樣，朱莉纔會說出，“我覺得爸爸很不容易，媽媽也很不容易。但是擁有這樣的父母，我很幸運。”
相比中國的很多家庭，父母之間有了矛盾，家裏就成了肥皂劇的現場，不定時上演哭鬧、吵架、冷戰、翻臉無情、互相羞辱的戲碼。在那樣狗血的家庭環境中，很多孩子的固定食譜，就是眼淚拌飯。
《美國科學家》雜誌公佈了10種最佳科學育兒方法：第一位的，是給孩子足夠的愛與關懷。第二位的，就是父母好好相愛，這比經濟條件、培訓班、安全教育之類的都重要多了!
老人常說“貧賤夫妻百事哀”，看了朱莉爸媽的表現，我覺得這話也不全對，窮並不一定就哀，令孩子真正哀傷的是父母互相把窮怪在對方的頭上。
正如朱莉爸爸在爭吵中喊到的“難道這又是我期望的生活嗎?”
誰都不想窮，爲何不能在窮困中試着相互理解，彼此扶持，共同面對，生活已經如此艱難，何苦還要互相怪罪爲難彼此……
何況家庭的貧困是因爲爸爸對弟弟的不離不棄，這種責任與擔當對朱莉來說，何嘗不是一種正面的影響，所謂言傳身教不過如此。
