小時候經常打着手電筒在被窩裏看書，總覺得那些夜雨孤燈亂翻書的夜晚，塑造了我的性格，和我如今選擇的生活軌跡有許多微妙聯繫。
因爲這點情愫，自從懷孕的時候起，我就給蘇寶屯了很多繪本，花花綠綠放了一書櫃。蘇寶出生後我才發現，新媽媽真實的世界基本上圍繞這九字真言：餵奶拍嗝哄睡+屎尿屁。如果還能見縫插針的來點親子閱讀，那真可以堪稱了不起。
孕8個月時我已經在讀書給肚子裏的蘇寶聽了，當時滿腦子是寶寶出生後依偎在我懷裏，靜靜聽我讀書的情景，該多溫馨啊。我想象中的畫面是這樣的：
結果現實中的畫風，呃，是這樣的：
一開始親子共讀，蘇寶買賬的不多，似乎更感興趣怎麼把書放進嘴裏。我有點受挫，和身邊的美國媽媽一聊，發現同齡的寶寶都差不多情況。而且很有趣的是，我發現美國媽媽和中國媽媽差不多，也會焦慮寶寶沒能愛上看書這個問題。
我的一個美國好友是哥大法學院校友，典型的學霸媽媽，自然很重視寶寶的閱讀啓蒙。記得娃六個月的時候，我們聚在一起嘮嗑，她對我說堅持親子閱讀半年了，兒子對書毫無興趣，好擔心啊。專門爲這事去諮詢了兒醫，兒醫告訴她現在下結論還太早啦，還笑着來了句I promise he will go to college（我保證你兒子會念大學的）。
閱讀啓蒙≠寶寶看書
常常有人問我，寶寶撕書咬書愛亂翻，就是不看書不聽講，怎麼破？答案是，不用破。估計很多人和蘇媽孕期時一樣，以爲閱讀啓蒙就是讓寶寶安靜坐着聽自己講繪本，甚至能自主閱讀。其實閱讀啓蒙，和學會看書，完全是兩碼事兒。很多正在踐行親子閱讀的爸媽也都知道，閱讀啓蒙是一件需要持之以恆長期輸入，纔會看到輸出的事情。要讓寶寶像成年人一樣耐心看書，是不太現實的。
在他們的世界裏，“看書”更多的意味着觸摸、咬書、撕書、亂翻。蘇媽在過去一篇文章裏寫過，啓蒙意即開發矇昧，1歲以下的寶寶，只要能多接觸書，意識到書是自己生活的一部分，就是一種閱讀啓蒙。來日方長，不必急於求成。
這些纔是真實的閱讀啓蒙里程碑
有媽媽問過我，朋友圈看到一篇7個月寶寶安靜聽完繪本的文章，真的有可能嗎？也許，但不重要。蘇媽認爲，如果你家有個能安靜聽繪本的寶寶，當然是好事，但撕書、咬書、亂翻都是寶寶閱讀啓蒙的獨特表現形式，是寶寶在用自己的方式探索書這種存在，沒必要追求“認真看書、認真聽講”。由於寶寶注意力脆弱，對書只有兩秒鐘熱情也是很正常的。就連閱讀啓蒙比較早的蘇寶，也會在“想聽繪本”、“自主閱讀”和“不想看書”幾個模式之間來回交替。因此，真實的閱讀能力里程碑，並不是7個月安靜坐着聽繪本，更會像這樣：
6個月
意識到書的存在，對書萌發興趣，表現形式多爲用嘴探索、啃咬，偶爾會聽大人閱讀
12個月
喜歡翻頁，在爸媽眼裏更像在亂翻，很難從頭到尾讀完一本書；寶寶咬書的興趣在近一歲時減弱，開始對書的內容有興趣了
18個月
堅持親子閱讀家庭的寶寶，一歲半左右會開始主動拿書交給父母要求讀，偶爾能從頭到尾聽完一本繪本，喜歡哪些書、不感興趣哪些書更明顯了
2歲
在共讀時，能迴應父母對書中繪圖提出的問題，能認出書中的狗、汽車或者一朵花。出現自主閱讀，或者“假裝閱讀”，表現形式是自己拿一本書一邊翻頁一邊看，偶爾嘴裏唸唸有詞，但因爲寶寶的注意力有限，這種瞬間會非常珍貴而且短暫
3歲
在共讀時能和父母做簡單的問答和交流，自主閱讀的頻率有增加，但每次自主閱讀的時間仍然很短暫；能說出喜歡的書名，會要求重複閱讀某幾本特別喜歡的書，有時讀十遍都不過癮
想讓寶寶更愛書，試試這些建議
後臺常有媽媽問我，寶寶9個月，我剛開始讀繪本，他就爬走了怎麼辦？寶寶老搶我手裏的書亂翻怎麼辦？寶寶兩歲，我讀我的，他玩他的怎麼辦？蘇寶從一開始對繪本不屑一顧，到後來的好奇和探索，再到今天能要求聽繪本、甚至自主閱讀，有一些心得想拿出來和大家分享：
1. 小月齡寶寶的書並非越鮮豔越好
不止一次看到，講繪本選擇的文章千篇一律裏說給寶寶買書就買色彩鮮豔的，這真的是個誤區。3個月以下的寶寶，視網膜對色彩的捕捉能力還未發育完全，對他們而言黑白的、色彩簡單、粗線條的繪本（或者黑白卡）更吸引眼球。
那些天女散花一樣花哨的繪本，在新生寶寶眼裏可能是一團讓寶寶頭疼的亂麻。隨着年齡的增長，可以逐漸提供色彩更鮮明的繪本，但構圖還是不應該過於複雜。
2. 兩歲以下的寶寶，多選布書、紙板書
4-12個月的寶寶是口欲期，咬書是他們探索的形式，沒必要阻止，只需要選對書的材質就行了。紙板書比較耐折騰，撕不壞，口欲期的寶寶可以多選擇材質安全的紙板書。要是你家養了一隻牙好胃口就好的碎紙機寶寶，可以經常替換紙板書，讀幾天換一批，只要不是一連咬了幾天，損壞的可能性比較小；布書也是不錯的選擇。
3. 用機關、翻翻、洞洞、觸摸書吸引寶寶的好奇心
照本宣科的閱讀對寶寶而言可能太枯燥，試試那些能引發寶寶互動的書吧，這樣寶寶更覺得自己在主動閱讀，而不是被動吸收信息。
比如翻開卡片圖片會變的翻翻書，或者圖片上有不同材質布料的觸摸書。
4. 跟隨寶寶的情緒和興趣點的變化
寶寶在不餓、不困、沒有受太多刺激的時候，更容易接受親子閱讀。蘇爸喜歡在娃剛起牀後的一小時陪她看書，那時候她的情緒好，也更有耐心共讀；寶寶睡前也是個不錯的時機，因爲這時候外界干擾少，閱讀能成爲睡前程序的一部分，是種高質量陪伴。
此外寶寶的興趣點在變化，繪本的主題也要跟上變化。蘇寶前段時間迷上了卡車和挖土機，我們選的繪本里就常出現建築工地的素材；她最近動物詞彙猛增，我們就經常去逛紐約自然歷史博物館，回來後，邊看野生動物主題的繪本，邊找出那些她熟悉的動物，娃興致盎然。
5. 想要寶寶看書，自己先別玩手機啦
父母是寶寶最好的示範，如果你每天都在吃垃圾食品，很難要求孩子愛上蔬菜；同理，只會在寶寶面前玩手機的爸爸，怎麼能說服寶寶喜歡看書呢？我和蘇爸有約法三章，不帶手機進蘇寶的活動室，尤其是陪她親子共讀的時候是絕對不看手機的。甚至有時蘇爸陪娃讀書時，我會拿一本自己喜歡的書在旁邊看，營造”家庭圖書館“的氣氛。
有媽媽問過我，朋友家的兩歲孩子能自主看書半小時了，爲啥我的寶寶做不到呢，讓人好焦慮。中國傳統教育思維愛強調“不能讓孩子輸在起跑線上”，但世界變化太快，那些所謂的起跑線，五年甚至十年後再看，基本是一堆泡影。
其實，親子閱讀真是挺私人的一件事兒，對寶寶、對自己都如此。我喜歡把閱讀看做一次愉悅的私人旅行，而不是需要量化的指標。就連前文提到的閱讀能力里程碑，也只是一種參考而不是要求。如果你家寶寶的里程碑有差異，也並不意味着他將來不會喜歡上看書，保持平常心就夠了。每個孩子都是千差萬別的個體，閱讀啓蒙的過程也是一場獨特而愉快的冒險，無論最終達到了怎樣的目的地，過程才值得享受。
親子閱讀不是比賽，而是迄今爲止我最美好的私人旅行。在這場無價的私人旅行中，你會遇見朝露，星辰，大海，遇見住在花園裏的小象，遇見黃昏中開滿玫瑰的露臺。最重要的是共讀時你給寶寶的愛和陪伴，會成爲TA一生安全感的來源。有方法，不焦慮，持之以恆，靜待花開。
