1音樂能安撫孩子的情緒
喜樂睡覺前，我會給她聽搖籃曲。搖籃曲能讓她很快平靜下來，也很快進入睡眠狀態。有時，喜樂有小情緒，播放一些歡快的音樂，讓她跟這音樂動一動，她很快就融入到歡快的氣氛中，不記得剛剛的不愉快了。
2愛聽音樂的孩子，口才好喜樂學說話的時候，偶爾口中會蹦出一些我沒有教過的詞彙，剛開始的時候我覺得挺訝異的，後來發現是因爲兒歌裏面有這句歌詞，所以她聽多了就記住了。音樂幫喜樂累積了很多的詞彙。
3有益於智力發展，讓孩子更聰明現代科學研究證實，音樂能夠刺激大腦皮質的活動，促進大腦和感覺器官的發育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強和恢復記憶力，促進智力的發展和提高。
美國兒童教育家羅素，曾做過相應的實驗，證實對3歲左右的兒童施以音樂訓練，可以增強他們長期在非語言方面的辯識能力的增長。
有木有發現讓孩子聽音樂真的好神奇？除了能讓他學會唱唱跳跳外，還有附帶這麼多功能，這麼簡單的智力開發方法，是不是後悔知道晚了嗎？不過，先別急着拿手機給孩子放歌，聽音樂也是有講究的，跟樂媽一起看看怎麼給孩子聽音樂才能幫助孩子智力開發。
這樣給孩子聽音樂，讓孩子聰明加倍 10~1歲孩子：安撫情緒、增強安全感音樂對0～1歲的孩子，主要的作用是安定情緒以及訓練聽力。這個階段的寶寶正在適應外界不同的聲音，所以樂媽更多的是和喜樂說話，讓她熟悉家人的聲音，增強她的安全感，而音樂聽得比較多的就是搖籃曲。
每晚喜樂要睡覺前，樂媽會放一首搖籃曲，一邊輕哼一邊輕拍喜樂，讓她在這樣的氛圍裏入睡。除了搖籃曲偶爾會讓喜樂聽聽輕音樂。
小Tips:
1、0-1歲的孩子不宜聽長時間聽音樂，每天聽15分鐘左右即可；
2、不要把音響喇叭放在嬰兒牀頭，最適宜的音量範圍是40~60分貝；
3、聽音樂的時候不要打開電視造成注意力和聽覺的干擾；
4、曲子不宜頻繁更換，大概一個月換一組即可。
21-2歲孩子：初識世界、語言啓蒙孩子開始學習說話、走路的階段，節奏鮮明、短小活潑的歌曲，能幫助孩子隨音樂合拍地做拍手、點頭等動作。另外，音樂也是在表達現實中的生活的情感，孩子在聽的同時也在提高語言表達能力。
樂媽從喜樂開始學說話起，就給喜樂聽篇幅短、節奏簡單、易唱的兒歌。喜樂對關於小動物的音樂比較感興趣，《小白兔》《哈巴狗》等兒歌是她的“最愛”，一邊聽着歌一邊學小白兔豎起耳朵，玩得可開心了。
32-3歲孩子：生活習慣、社交能力這一階段其實是前一階段的延伸和鞏固，這時候寶寶聽到音樂可能要不由自主地隨着音樂手舞足蹈。
3歲就要上幼兒園了，所以這個階段樂媽是通過音樂培養喜樂的生活習慣和社交能力，聽得比較多的就是《洗手歌》《找朋友》等。我們會跟着歌曲模擬情景，然後做和歌詞相關的動作，喜樂就這樣潛移默化的學會了不少生活習慣。
43-4歲孩子：邏輯思考、想象力喜樂上幼兒園後，更多的是在幼兒園接觸音樂，我主要是和老師取經。老師給出的建議跟過的是給孩子思考、想象的空間。
樂媽想到的就是和喜樂一起思考改編歌曲，比如，喜樂喜歡的《我愛我的小動物》裏面的歌詞是小羊、小貓，我們就加上了小狗、小鳥等的動物，用同樣的調唱。有時候我們會一起亂唱一通，自己的編的調、自己編的的詞，唱得也非常的愉快。
雖然說音樂有這麼多的好處，但是樂媽讓喜樂聽音樂的初衷非常簡單，就是讓她開心，她喜歡聽音樂、唱歌那纔會對智力開發有效果。如果說孩子天生不愛唱歌，勉強沒“幸福”，讓孩子有一個愉快的童年纔是最重要的。
金星老師曾說過一句話，樂媽覺得非常有道理，分享給媽媽們：“藝術教育是一個潛移默化、儲存能量的過程，它的目的不是功利的，它是在培養孩子的修養審美品行素質，讓孩子慢慢學會欣賞生活的美好，感知世界的多彩，從而豐富他們的生命，成就他們的人生！”
