爲什麼自己一直在和孩子強調，要有禮貌，要對別人說謝謝，孩子就是不懂說謝謝，哪怕我在旁邊提醒，他都不肯說。難道說聲謝謝就這麼難嗎？是不好意思說，還是不想說？
假期帶着6歲的兒子出門逛街，擠上地鐵後，便有位年輕的小夥子站起來給他們讓座。本想着兒子在外面玩的那麼累，而且自己提醒了兒子那麼多次，當別人給我們讓座時，要主動跟別人說謝謝。結果，兒子一個字都不說，一屁股就坐了下去，一副理所應當的樣子，完全沒有對別人表示道謝的意思。礙於公共場合，她又提醒兒子要給別人說謝謝，可是兒子望了望對方，依然不說。這位女士描述，當時就有一種崩潰的感覺。
回家的路上，她又繼續跟兒子強調禮貌的重要性，甚至詳細的舉例子，什麼場合該說謝謝，該對什麼人說謝謝，什麼時候去和別人說謝謝…。
兒子表面上好像都懂了，但這位女士說，她猜可能下次遇到類似的情況還是會這樣，也不是一次兩次的事情，這也是她感到很崩潰的原因。
後來，我反問了她一句。
我說，你是否有對你的孩子由衷的表示感謝呢？你是否曾對他真誠的說過“謝謝”呢？
我們對他人會經常說謝謝，而對家人說謝謝，似乎就會顯得有些生分。特別是對孩子，我們似乎都很少對孩子說“謝謝”，通常我們聽到最多的，是對孩子說“真乖”。
這些場景充斥在我們生活之中。
比如我們帶孩子去坐公交車，孩子主動給老人讓座了。收到最多的回覆，可能不是謝謝，而是，真乖真棒真懂事。
家裏來小客人了，我們請孩子把他心愛的玩具和心愛的零食拿出來分享給小朋友分享，我們很可能也是在對孩子說，“乖，你很棒，你很大方”。
我們，欠孩子一句“謝謝”。謝謝他的分享，謝謝他的禮讓，謝謝他的幫助。
謝謝，不僅是表達感激，也是表達尊重。
我還記得，一位朋友曾經和我分享的一件事情。
有一天，她和孩子去小區樓下玩。走到一樓大堂的時候，看見前面有一位老奶奶，應該是剛剛從另外一部電梯出來，走在她們前面。老奶奶的腿不是很好，拄着柺杖慢慢的往外面走出去，大概是出去散步的吧。
她們母女倆走的比較快，已經到了大堂的門口，大門是需要先按一下門禁才能把門打開。
朋友按了一下門禁，拉開了門，準備等孩子先出去。孩子走到門邊的時候，想了一下也跟着媽媽站在了大門旁邊，和媽媽一起拉着門。原來，孩子想和媽媽一樣，幫忙拉着大門，照顧行動不便的老奶奶先出去。
老人家見狀，很有禮貌的和她們母女倆說了兩聲“謝謝”！
讓朋友沒想到的事，她的女兒，也很有禮貌的回覆了一句，“不客氣！”
朋友頓時被那個場景感動了。
因爲，很少出現這種情況，成年人會和孩子說“謝謝”，即便是在自己家裏，姥姥姥爺通常對孩子的也只是說真乖真棒。
更想不到的是孩子當時的迴應，孩子自動反應的說了句“不客氣”。朋友說她在平時幾乎是沒有聽到孩子這麼樣的回覆，但顯然孩子在日常生活中，已經吸納了這句話。孩子在成年人之間的交往過程中，已經學會了如何使用“謝謝”、“不客氣”等，她知道在這個場景下可以使用。
等這位老奶奶出了大門之後，老奶奶還回頭微笑着對她孩子說“謝謝你！小姑娘。”
朋友分享說，當時，她就在心底，由衷的對那位老人家說，謝謝你對我的孩子說謝謝！
朋友，從心裏感受到，那位老人對孩子的一句謝謝，背後卻是兩個平等人格之間的相互尊重。孩子，感受到了對方的感謝和尊重，同時也學會了如何迴應或感謝他人的幫助。
成年人之間的交往，會建立在一個相對平等的態度上，別人幫助了我們，我們會跟對方說謝謝，而不會說你真乖，真懂事。
一句“謝謝”，表達感激的背後是尊重。
父母與孩子之間相互尊重的情感，更容易流動。這不僅是親子之間的情感關係，也是兩個獨立人格之間相互的平等和尊重。同時，這種人格之間的平等和尊重，更有利於孩子社交技能的提升。
然而，爲什麼常常在孩子這裏，我們要對孩子說“乖”呢！
乖是什麼？
乖，是成人給孩子提供的一種，正確的生活方式。
當我們要求孩子乖的時候，其實是帶入了我們內心深處的一些恐懼。
比如家裏來客人了，有些父母會讓孩子和客人的孩子分享玩具，通常我們就會對孩子說，“乖，你好棒”。其實，我們擔心的是，如果孩子沒有這樣做，而對方的孩子又哭了的話，我們和親戚朋友之間，是否就尷尬了，是否親戚朋友間的情面就不好過了？
又比如，當孩子發自內心的禮讓或分享時，我們不對他說“謝謝”，而是跟他說“你好乖呀”，其實並沒有尊重孩子行爲背後的動機，而是用了另外一種方式，告訴了孩子，你要活得“正確”，是這樣就對了。
這不是在謝謝孩子，更不是在表揚孩子，這是在抹殺孩子的真自我，這是在引誘孩子建立假自我。
與人分享和幫助他人，本來就是建立在內心自願的基礎上的，這樣的分享和幫助纔是真情實意，而不是迫於外界的壓力或討好他人的需求。
“正確”之所以如此的重要，是因爲，我們在童年的時候，也是以這樣的方式成長的。只有在符合父母認可的正確方式的時候，才能夠被父母接受，才能夠被社會接受。
等我們成了父母，我們也在不經意的，把“正確”的生活方式，灌輸給孩子。
所有的孩子都渴望得到父母的認可，當孩子發自內心的和你分享的時候，當孩子主動幫忙作某事的時候，謝謝是對孩子最好的認可，謝謝孩子纔是看到孩子的真自我。才能讓孩子去追尋他自己真正的價值。
活着，是爲了證明自我存在的價值。乖，聽話，是好孩子的存在價值。但，不是一個有生命力的孩子的存在價值。真正的生命力，是能夠聽見自己的聲音，尊重自己的感受。這樣的分享、禮讓，纔是發自內心的分享和禮讓。
尊重孩子，請在孩子與我們分享的時候，孩子幫助他人的時候，真誠的對孩子說聲，“謝謝”！
