閒下來之後，我把疑問說出來，小惠笑了：“你還不知道我？就願意幹自己喜歡的事，不管累不累，會不會不舒服。”
生活中有一種人從來都很有自己的主意和想法，小惠就是其中之一。
我們小的時候，很多人都梳馬尾辮，小惠偏偏梳起了麻花辮，一點不在乎別人的看法，只爲她喜歡。
街上流行黃色的小風衣，班裏的女生幾乎人手一件，成了班服。她卻特立獨行，買了一件綠色的，人羣中特別顯眼。小惠說：“我穿綠色的好看。”
那時，我們還只是小學生，不懂得衣服的顏色要與膚色相配，小惠也說不出暖色調與冷色調的區別，她只是看自己穿綠色順眼，便不管什麼流行不流行。
能做到這一點太難了。在穿衣方面，張愛玲獨具特色，那也是成年之後纔有這種選擇。小惠小小年紀卻已有了自己的主張，因爲她有一個“慣”着她的媽媽。
小惠的媽媽被周圍的親朋好友貼上的標籤是“慣孩子”。她媽媽只一笑了之，自己小時被家長管得太嚴，沒有嘗試過“自由”的可貴，不能讓女兒也這樣度過童年。只要不違反原則，凡事都好商量。
幸運的小惠基本順着自己的心意行事。吃什麼，穿什麼，包括買什麼課外書，用什麼款式的學具，都在媽媽允許的範圍內由自己做主。
同學們都羨慕她。她從不看別人幹什麼就緊隨其後，總是覺得自己喜歡她纔會去做。比如，有一段時間同學們都迷上排球，她覺得排球很有意思，也練起來。等別的同學已經放棄不練時，她卻進了學校的排球隊。
她說做自己喜歡的事情纔會用盡全力，結果當然也不同。
從日常生活中的自己喜歡，延伸到學業、工作、生活，小惠的每一次選擇都讓她覺得不後悔。
和她相比，我在這方面差得遠了。本來我很喜歡看書、寫作，在頭腦裏卻沒有形成自己喜歡、要去做的概念。等到讀高中分文理科的時候，我的兩個喜歡文學的長輩斷言，我一定會學文科，我反而猶豫了。
“學好數理化，走遍天下都不怕”，在比較重視理科的學校，怎麼能學文科呢？就這樣，我選擇了理科，讀了工科大學。
可是兜兜轉轉，專業課程早已被我放棄，最終仍是以文字謀生。只是沒有認清自己的想法，不知道真正想要什麼，浪費了那麼多的年華，想想就很心痛。
小惠則不然，她接觸到化學這門課之後就很喜歡，以後也選擇了這門專業，實現了自己做化驗師的理想。在做化驗師的過程中，她慢慢接觸到養生，其中的樂趣讓怦然心動，問了自己很久，確定喜歡的程度已經超越了化驗師，小惠便下定決心，辦了養生館，而做化驗師的經歷也讓她的養生館與衆不同。興趣所在，她的熱情高漲，特別享受其中的樂趣。
“做喜歡做的事，就像長跑之後渾身出透汗一樣舒服。”小惠樂此不疲，不爲謀生不爲錢財，只爲喜歡，她卻收穫更多。
有一個小表妹大學要畢業了，當了三年多的班長，校方有意讓她留校任教。這樣的好事放在一般孩子身上早偷着樂了。小表妹卻不喜歡這種一眼望出去就知道幾十年會怎樣的固定生活，不肯留校。她媽媽急得跳腳也沒有用。小表妹說了：“我不想要那種安穩的生活，就是要闖蕩一番。”
我們在生活中，能夠真正懂得心中所想併爲之努力的時候算起來並不多，有時歸結於環境所迫，可是問問內心，真的盡到全力了嗎？還是源於從小不知自己想要的是什麼？
孩子很容易從衆。周圍的小朋友都買一種玩具球。女兒也要買。我問她，這是你真正想要的嗎？她一呆，既而說，也不是真正想要，就是看別人有，自己沒有很不舒服。
這種從衆心理很害人，孩子不能免俗，大人也不能。否則街上還存在什麼流行色、流行款式了嗎？早已若百花齊放，各有特點纔是。
