孩子真正的教養，不是來自富養

家長們一邊嘆息養個孩子真難，一邊又毫不猶豫地砸錢出去，一切都是爲了孩子不是嗎？只要家裏條件允許，誰也不會因爲心疼錢，而讓孩子輸在與世界接軌的起點上。

照着這樣富養的標準，按理說我們能培養出最全能、最優秀、最美好的孩子，從他們身上能看得到未來世界公民的模範樣本。
但是，生活中常常見到的，反而是一些孩子有着不少不良習慣，讓人感覺離接軌世界這一培養目標還差十萬八千里。這樣“高投入、低產出”的不對等現象從何而來？你，想過嗎？
路怒症爆粗口，卻被孩子模仿
毛毛爸爸被公認爲是一個溫文爾雅、脾氣特好的人，唯獨開車的時候容易犯路怒症。在帝都經常擁堵的街頭，毛毛爸爸一着急煩躁就脫口爆出各種粗口，完全沒有想到，在後座的安全座椅上，孩子那一雙單純的眼睛正看着他的一言一行呢！

有一次，當着媽媽和別的小朋友家長的面，剛上幼兒園的毛毛竟然引用了爸爸的粗口，雖然小傢伙並不理解粗口是什麼意思，但他似乎還爲學會了爸爸的話而相當得意。此後就開始常常說，玩着玩着就會爆出一句髒話，大人越禁止他說得越開心。
爲這事，毛毛媽媽沒少跟爸爸吵架，還給他頒佈了“粗口禁令”。至於毛毛的習慣是否能夠得以糾正，就要看毛毛爸爸對“禁令”的執行是否到位了。
你亂丟的垃圾，其實丟到了孩子心裏
豆豆在幼兒園隨地亂扔垃圾，屢禁不止，老師告訴豆豆媽媽要加以引導。媽媽壓着火氣去跟豆豆溝通的時候，豆豆卻不以爲然地反駁說：媽媽也沒扔到幼兒園的垃圾桶裏啊！
豆豆媽媽這纔想起，上次帶豆豆去幼兒園參加親子活動，覺得垃圾桶離自己有些遠，又有點累，就隨手把擦手的紙扔進了草叢裏。沒想到，豆豆卻對這一幕印象深刻，而且竟然“模仿”起自己的所作所爲。

我也曾在公園遊玩時見過一個家庭，父母把空的食品袋、用過的溼巾、果皮等垃圾專門放到一個小袋子裏，離開的時候特意讓剛學會走路的孩子把袋子扔到附近的垃圾桶裏。
真的要爲這樣的父母點贊，因爲他們懂得：勿以習慣小而不培養。
拿走幾張紙，卻教會孩子佔小便宜
榮榮奶奶是一個節省的人，每次帶着榮榮去離家不遠的商場玩，在給榮榮洗手之後，總要順手多扯一些衛生紙，團成一卷帶走。
稚氣的榮榮問過奶奶：爲什麼要拿這些紙？奶奶會回答：省了我們自己家的紙啊，咱這叫會過日子！
是的，這樣的小便宜的確好佔，畢竟也不算違法，不會有人約束和指責，也給家裏節省了幾塊錢的紙，有何不可？

但是你有沒有考慮過對孩子的影響呢？等榮榮長大後，如果她秉承着這樣“佔便宜”的狹隘價值觀，會因此損失多少大利益，失去多少好朋友？人生會不會因此過得越來越LOW？
因爲幾張紙，拉低了孩子的人生檔次，到底是佔了便宜，還是吃了大虧？
熊孩子闖紅燈，是誰之過？
開車路過附近一所學校，即使過綠燈也要小心翼翼，因爲經常有一些“熊孩子”突然衝出來，要麼不管不顧地闖紅燈，要麼在馬路上打鬧嬉戲，往往把人嚇個半死。
有一次，我眼看着一位父親帶着孩子闖紅燈，孩子拉着他的手大聲說：“爸爸，紅燈停、綠燈行，老師說了要遵守交通規則！”但父親不屑地說：“你看別人不都過去了，就你讀書讀傻了。”
所以，我們看到的那些“熊孩子”行爲，到底是孩子的過錯，還是家長的？如果你曾帶着孩子大搖大擺地闖過紅燈，不管你有幾萬個理由：上學快遲到了、路上沒多少車、別人也都過了……結果只有一個：孩子從你那裏學會了藐視交通規則，而這個習慣，會給孩子帶來伴之終身的不良習慣，甚至安全隱患！

這樣的小事還有多少，對孩子的影響有多大，你想過嗎？
你點菜時衝着服務員大呼小叫，孩子就學會了頤指氣使、不懂得尊重別人；
你打開車窗往外扔垃圾，孩子就學會了只愛自己，不考慮別人；
你用刻薄的語氣評論別人，孩子也學會了語言暴力，並對身邊的人活學活用；
…… 我們傾其所有地富養、費盡心思地栽培，卻因爲忽略了這些小細節，讓孩子栽了跟頭。這樣的孩子，縱有萬貫家財在手、千種技能傍身，就算鋼琴十級英語專八畫出世界大獎，又有什麼值得別人喜愛和尊敬之處呢？
當孩子走向世界那個更大的舞臺，他（她）會發現，那些技能是如此貧瘠無力。而真正暢通無阻的通行證和世界公民的身份證，原來是融入言行舉止這些細節中的教養和品行啊。
或許會有父母質疑：這些不過是小得不能再小的事情，怎麼會上升到對孩子有終生影響的高度？學校那麼多優秀教師，能教會孩子那麼多知識道理，難道還能被我這一件小事抵消了？
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子惡習一旦養成，學校不知要花多少時間和精力來對他進行“再教育”，這對孩子、家庭和學校都是巨大的損失。
想收穫一個人人誇讚的“別人家的孩子”，還是想培養一個怒其不爭的“熊孩子”，關鍵還是在於父母的引導。

而且，小事其實並不小，在成人的價值體系中，這些細節或許真的不值一提，但對於孩子，卻常常是打開他們心靈某一扇窗戶的鑰匙，對他們剛剛建立的世界觀、人生觀有着深刻的影響，也會深深地烙在孩子的行爲習慣上，不經意間左右着孩子的命運。

有一個膾炙人口的案例，至今仍讓人深思。
一家大公司招聘新人，已經淘汰了好幾批參加面試的人選。對被面試者來說，如果能進入這家知名企業工作，那今後的事業前途將不可估量。
一位年輕人走進面試辦公室之前，在門口看到一張小紙片，他習慣性地彎下腰撿起紙片並把它扔到了垃圾筒。
面試過後，主持面試的該公司總裁叫這位年輕人留下來，告訴他可以馬上到公司參加培訓，等培訓合格後就可以正式上班了。年輕人有些不敢相信，因爲他知道在這次招聘過程中進入面試這一關的都是精英，而且據他觀察，其中不少人的能力水平都在他之上。
總裁聽到年輕人提出的疑惑，笑着答道：“這正是我找你談話的原因，你的能力水平確實不是所有應聘者中最好的，但是，只有你在面試時通過了一項最關鍵的考驗——門口的那張小紙片是我故意叫人放在那裏的。”

這位年輕人就是美國汽車工業之父———亨利·福特。不難想象，福特的父母，一定也是愛乾淨、有教養的人，他們培養孩子這一習慣也許只是出於本能，但沒想到卻無意中改變了孩子的一生。
一代產業鉅子戴維·帕卡德說：“小事成就大事，細節成就完美。”成功就是由一件又一件小事、一個又一個細節積累而成的。
孩子的教育和成長其實也正是如此，真正完美的教育是由一個又一個完美的細節組成；真正良好的成長則是由一個又一個細節的實踐積累而成。

所以，想讓孩子成爲一個走到哪裏都受歡迎的世界公民，責任不在天價早教班、興趣班，也不在貴族幼兒園和小學，而在於家庭；真正的教養也不是來自富養，而在於父母和孩子共同生活的點滴細節。

別忘了：你纔是決定孩子一生方向的人。