活動目標:
1、通過觀察瞭解企鵝的主要特徵和簡單的生活習性。
2、初步瞭解企鵝不怕冷的原因。
活動準備:
企鵝視頻一個、企鵝圖片、《小企鵝之歌》視頻音樂
活動過程:
一、出示企鵝圖片,激發幼兒活動的興趣。
1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰啊?(出示企鵝圖片)看看,我們的企鵝客人長什麼樣子呢?(幼兒自由講述)
二、引導幼兒觀察企鵝的外形特徵。
1、引導觀察企鵝的頭部。
(1)、企鵝的頭長的什麼樣呢?(圓圓的)企鵝長了一個圓圓的頭。企鵝圓圓的頭上有什麼呢?(兩隻眼睛和一張尖尖的嘴巴)老師邊做相應的動作。
(2)、小結:企鵝圓圓的頭上有尖尖的嘴巴和兩隻眼睛。
(3)、誰來把企鵝圓圓的頭上有什麼連起來說一遍?
2、引導觀察企鵝的身子。
(1)、我們再來看看企鵝的身子是怎麼樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什麼?(一對翅膀)企鵝的身體下面有什麼?(一雙腳)腳上有蹼。企鵝的身體後面有什麼呢?(一條尾巴)
(2)、小結:企鵝的圓圓、胖胖的身體兩邊有一對翅膀,身體下面有一雙腳,腳上有蹼,身體後面有尾巴。
(3)、集體、個別講述小結語言。
我們一起把企鵝的身子兩邊,下面和後面有什麼連起來說一遍:企鵝圓圓、胖胖的身體有一對翅膀,身體下面有一雙腳,腳上有蹼,身體後面有尾巴。
3、引導觀察企鵝的羽毛。
(1)、我們再來看看企鵝全身長滿了什麼呢?(羽毛)企鵝身上的羽毛一樣嗎?(不一樣)哪裏不一樣呢?(有的黑、有的白)企鵝身上哪裏的羽毛是白色的,哪裏的羽毛是黑色的?引導幼兒說完整的話。
(2)、小結:企鵝肚子上的羽毛是白白的,其他地方的羽毛是黑黑的,就像穿了一件黑大衣,也叫黑袍。
(3)、集體講述。
4、完整講述企鵝的基本特徵。
(1)、老師講述。
聽老師把企鵝是什麼樣子連起來說一遍。
(2)、帶領幼兒一起講述。
我們一起來說說企鵝的樣子吧,先說企鵝的頭,再說企鵝的身子,最後說企鵝的羽毛。
二、觀看錄像,瞭解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。
1、我們知道了企鵝的樣子,那誰知道企鵝生活在哪裏呢?
2、觀看錄像。
老師帶來了一段關於企鵝的錄像,我們一起來看看,看企鵝在幹什麼呢?
3、對幼兒提出要求。
在觀看的時候小朋友要保持安靜,認真地傾聽,等下把你聽到的告訴老師。
4、提問,幫助幼兒瞭解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。
(1)、企鵝生活在哪裏?(南極,有些很冷的地方也有企鵝)
(2)、你看到了多少企鵝?(許多)對了,企鵝總是和它的好夥伴成羣結隊地生活在一起。
(3)、這麼多企鵝生活在一起吃些什麼呢?(魚、蝦、貝殼等)
(4)、企鵝生活在那麼冷的南極,它怕冷嗎?(不怕)你知道企鵝爲什麼不怕冷嗎?(全身長滿了厚厚的羽毛)
(5)、小結:企鵝全身長滿了又厚又密的羽毛,就像穿了厚厚的羽絨大衣,又防水,又保暖。企鵝身上還有厚厚的脂肪,並且企鵝成羣結隊地生活在一起也可以預防寒冷。所以企鵝是世界上最不怕冷的動物。
(6)、剛纔你們看到企鵝在幹什麼呢?(游泳、滑雪)
(7)、企鵝是用什麼滑雪和游泳的呢?(翅膀)對了企鵝有翅膀,它會飛嗎?(不會)企鵝是一種不會飛鳥。
(8)、企鵝的翅膀有什麼作用呢?(游泳、滑雪、走路時保持平衡)
(9)、教師小結:企鵝的翅膀可以用來游泳、滑雪、可以在走路時保持平衡,在潛水時緊縮不動。
(10)、企鵝出了會游泳,會滑雪,企鵝還會幹什麼呢?(跳水、潛水)出示相應的圖片。
(11)、企鵝的本領可多了,會游泳、滑雪、潛水、跳水。它的游泳本領特別強,許多會游泳的動物都比不過它呢?
三、激發幼兒熱愛保護企鵝的情感。
企鵝生活在那麼冷的南極,可是它一點都不怕冷,真是勇敢的企鵝,我們要好好保護它,不可以傷害它。
四、表演“小企鵝之歌”
1、老師帶來了智慧樹裏表演企鵝的歌,我們一起跟着綠泡泡一起表演吧。
2、播放視頻音樂。
請幼兒一個跟走一個學小企鵝隨音樂走出活動室。
教案二:勇敢的企鵝活動目標:
1、引導幼兒認識企鵝的外形。
2、瞭解企鵝簡單的生活習性,懂得企鵝爲什麼不怕冷。
3、豐富詞彙:脂肪、潛水、軟體動物。
活動準備:
1、有關企鵝的視頻。
2、企鵝分體圖片一套。
3、幼兒每人一套拼圖(6塊)。
活動過程:
一、遊戲《請你猜猜我是誰》導入活動,激發幼兒活動的興趣。
孩子們,我們來玩一個遊戲,老師來問,你們來答,看誰答的好。
老師:我來說幼兒:我來聽
老師:想一想幼兒:猜一猜
老師:什麼動物嘎嘎叫?
幼兒:小鴨小鴨嘎嘎叫。
……
什麼動物走路走起路來搖又擺(企鵝)
二、引導幼兒觀察企鵝的外形特徵。
1、企鵝真可愛,那企鵝長什麼樣呢?我們一起來看看。(出示企鵝的圖片)企鵝長的什麼樣子呢?它的嘴巴長的怎麼樣?(尖尖的)哦,企鵝有尖尖的嘴巴,老師邊做動作。還有呢?(兩條腿、一雙眼睛、一個短短的尾巴)
2、企鵝身上有什麼顏色呢?(白色和黑色)
白色的地方時企鵝的什麼呢?(肚子)對了,企鵝有白白的肚皮。黑色的是企鵝的什麼呢?(背)企鵝有黑黑的背
3、還看到企鵝有什麼?(翅膀)企鵝有兩隻翅膀。
企鵝可愛嗎?那你們喜歡這可愛的企鵝嗎?我們一起來說說企鵝。
教師小結:企鵝有尖尖的嘴巴、有白白的肚皮、有黑黑的背、有兩隻翅膀、兩條腿、一雙眼睛、還有一個短短的尾巴。(幼兒邊回答時),老師邊出示企鵝的分體圖片。
4、對了,企鵝有翅膀,那企鵝的翅膀像什麼形狀呢?(它的翅膀像三角形,尖尖的樣子,像魚的鰭一樣。)
它的翅膀可以滑雪、可以游泳(但是企鵝是一種不會飛的海鳥)、翅膀可以在企鵝走路時保持平衡、在潛水時緊縮不動。(教師提示:在水中不露頭地向前行叫潛水。)
並出示相應的圖片,引導幼兒觀察。
5、再來看看企鵝的腳像什麼?
(像鴨子的蹼,可以用來游泳(幼兒也可以講述別的有蹼動物)老師適當提醒幼兒。
教師小結:企鵝是一種不會飛的鳥,它有一雙像魚鰭一樣的翅膀,可以滑雪、游泳,還可幫助企鵝走路時保持平衡,潛水時緊縮不動。企鵝還有一雙像鴨蹼一樣的腳。
三、引導幼兒瞭解企鵝簡單的生活習性,懂得企鵝爲什麼不怕冷。
剛纔我們看到了這麼可愛的企鵝,那你們知道企鵝生活在哪裏,喜歡吃什麼嗎?我們一起看看錄像吧!(播放錄像)
1、企鵝生活在什麼地方?
很冷很冷的、有冰、有雪的南極,在幼兒講述同時教師出示圖片,幫助幼兒加深印象。
2、企鵝喜歡吃什麼?
企鵝喜歡吃魚、蝦、軟體動物(教師提示:軟體動物身體中沒有骨頭很軟,像貝殼、河蚌)教師出示圖片一張,加深幼兒印象。
3、企鵝爲什麼不怕冷?
企鵝生活在南極很多很多冰的地方,它會怕冷嗎?引導幼兒繼續觀看錄像,瞭解企鵝不怕冷的原因。
通過幼兒想象得出企鵝的皮很厚、脂肪很多幫助企鵝保持體溫。並且企鵝是成羣結隊的生活在一起,也可預防寒冷(並提示幼兒:脂肪是皮肉內一種油質的東西,它儲存熱能,發出熱量)
教師小結:企鵝是最不怕冷的鳥,它的全身有許多的毛,這些毛有特殊的保溫作用,企鵝身上還有厚厚的脂肪、並且成羣結隊的生活在一起預防寒冷,所以企鵝不怕冷。
四、激發幼兒愛護企鵝的情感。
企鵝可愛嗎?
它的生活環境變了,企鵝會怎麼樣呢?
我們應該怎麼樣保護它。
教師小結:企鵝只能生活在很冷很冷的南極,我們要保護環境,減少廢氣物的排放,保護我們的企鵝。
五、拼圖遊戲介紹活動
蘇老師看到企鵝這麼可愛,幫企鵝拍了很多的照片可是不小心,被我剪成一塊一塊的了,請小朋友幫我拼回去好嗎?看誰拼的又快有好。
1、幼兒每人一份拼圖(企鵝)6塊。
根據幼兒認知能力,分別發6塊或8塊的拼圖,在很短的時間內,憑藉自己對企鵝已有的瞭解進行拼圖練習,使幼兒對企鵝有一個更深的瞭解。
2、幼兒在歌曲《小企鵝》的伴奏下,做小企鵝走路的樣子退場,活動結束。
活動延伸:
將企鵝拼圖放於益智區,幫助幼兒鞏固企鵝的外形特徵。
教案三:勇敢的企鵝
【活動目標】
1、能根據音樂的樂句有結構地、有節奏地表現音樂。
2、能有節奏地游泳,在衝浪的過程中鍛鍊幼兒的平衡能力、動作的敏捷性以及相互協作的能力。
3、體驗游泳和衝浪遊戲的樂趣。
【活動過程】
1、導入階段
交待今天的角色和目的地,引起孩子游戲的興趣
2、引導孩子創編和學習游泳動作
(1)提問挖掘孩子游泳的生活經驗
(2)讓孩子學會游泳的動作和記住游泳的名稱。(只是手上動作)
3、引導孩子跟着音樂節奏練習游泳
(1)在音樂中游泳
(2)從手動到和手腳一起動(走出游泳圈原地手腳一起聽音樂遊)
(3)從固定的位置到流動的空間,練習孩子手腳的協調性(提示孩子隨意遊,跟上音樂節奏,不要撞到朋友,海浪的音樂悄悄進入)
4、遊戲:下海游泳衝浪,體驗游泳和衝浪的快樂
《游泳衝浪》遊戲,依次撤二到三個輪胎多次進行遊戲
5、根據幼兒的情況結束活動。