活動目標：
通過觀察、交流、討論，理解鯊魚笑笑從被朋友拒絕到被接受的故事情節，懂得只要真心微笑，真誠助人，就能得到更多的朋友和快樂。
活動重點：
理解鯊魚笑笑找朋友的故事情節。
活動難點：
感受微笑的魅力。
活動準備：
1、經驗基礎：熟知海底的動物
2、材料準備：ppt課件、微笑的各種圖片
活動過程：
一、微笑對比引出活動
師：“用你們最燦爛的微笑向老師、小朋友問個好。”
你們的微笑真動人。今天，我還請來了很多朋友，看看，他們在幹什麼?他們臉上有個共同的表情--微笑。你喜歡這些微笑嗎?爲什麼?
小結：我們都喜歡甜蜜溫馨的快樂!微笑能給我們帶來快樂。
過度：我還帶來一位動物朋友的微笑，(播放圖片)這是誰?(鯊魚)，這條鯊魚最愛笑，所以它的名字叫笑笑，你們喜歡它的微笑嗎?笑笑用這樣的微笑能在海底裏找到朋友嗎?我們一起跟着笑笑去看一看吧!
二、講述故事《愛笑的鯊魚》
1、(波浪聲)天使魚和笑笑做朋友了嗎?(沒有)你是怎麼知道的?
2、天使魚害怕它的什麼?(牙齒)爲什麼害怕它的牙齒呢?
天使魚嚇得目瞪口呆，頭也不回的遊走了。可是笑笑還不知道它害怕的原因呢，以爲是自己的微笑不夠燦爛，所以，笑得更加燦爛，繼續往前找朋友。
3、其他動物會接受它的微笑嗎?(不會)你怎麼發現的呢?
4、小結：魚兒們都以貌取人，誤會了笑笑，把微笑當作了傷害，笑笑終於意識到自己的微笑有多可怕，它決定不再微笑了。
5、你有沒有被朋友誤會或者拒絕的時候呢?笑笑和你們的心情一樣，那麼傷心、那麼沮喪、那麼孤單，它只能遠遠的看着這些魚兒們，沒敢再靠近，可是它總覺得哪裏不對勁。
6、(播放緊張音樂)你看到了什麼?(魚被漁網網住了)是啊!漁夫用漁網把魚兒們都網住了，它們大聲的喊："笑笑，救命啊!快來救救我們吧!"7、如果你是笑笑，你會來幫忙嗎?
7、笑笑和你們的想法一樣，覺得應該要真心助人，它會想什麼辦法呢?
8、(播放圖片)它是怎麼救魚兒們的呢?(用牙齒嚇唬漁夫，漁夫以爲要吃掉它，所以就鬆手，魚兒們就逃出來了)小魚兒們現在是什麼表情?(笑了!因爲得救了!)
9、爲什麼笑笑明明已經放棄了微笑，現在又要笑了呢?
10、小結：笑笑這次的微笑是爲了幫助魚兒們。在最關鍵的時刻，笑笑用真誠的行動嚇走了漁夫，使魚兒們都得救了。
11、猜，現在魚兒們會怎麼對待鯊魚笑笑呢?
12、爲什麼魚兒們一開始拒絕笑笑，現在又和它做朋友了呢?
13、小結：是的，不管外表怎麼樣，只要真心微笑、真誠助人，就能擁有朋友和快樂。
三、 聯繫生活經驗拓展
1、師：真心的微笑、真誠的助人讓笑笑擁有了朋友和快樂，你們什麼時候會微笑?
2、聯繫生活經驗自由講述。
3、(出示微笑圖片)其實生活中還有很多微笑，看看這些人爲什麼會微笑?
4、小結：生活中離不開微笑，微笑能傳遞給我們更多的快樂和愛，孩子們，請你對你的朋友多一些真誠的微笑吧!
四、活動延伸：
抓住生活中的微笑，可以用照片或者繪畫紀錄下來，大家分享。
教案二：愛笑的鯊魚活動目標：
在看看講講中，理解笑笑從找不到朋友，到魚兒們願意與它交朋友的故事情節。
活動準備：
活動過程：
T：這是什麼聲音?第一個環節可以直接點題：
C：大海。
T：看大海里住着誰啊?(出示鯊魚)
C：鯊魚T：這是一條怎樣的鯊魚啊?(從兇猛、有尖尖的牙齒角度去觀察，然後凸顯微笑，與衆同)
C：藍色的鯊魚是一條很大鯊魚T：這條鯊魚的顏色是藍色的。是啊，是一條身體很大的鯊魚C：在笑的鯊魚。
T：它是怎麼笑的?
C：嘴巴往上，露出了牙齒。
T：你來做一下T：這條鯊魚，名字叫笑笑，你們知道他爲什麼叫笑笑嗎?
C：因爲它非常的愛笑。
T：是呀笑笑非常的愛笑，心的善良它也很想交朋友。於是鯊魚笑笑準備出發去找好朋友。你們覺得它能找到好朋友嗎?C：不能，因爲它要吃人的。吃魚的T：你認爲笑笑會傷害別人所以交不到朋友對嗎?
C：能的，因爲它很很善良。
T：擁有一顆善良的心一定能找到好朋友的。
C：不能，因爲笑笑很兇T：讓人感到很害怕。
T：現在讓我們一起來看看笑笑找到好朋友了嗎?笑笑遊呀遊呀，看遇見了誰呀?認識它嗎?你們都認爲笑笑找不到好朋友，我們一起來看看笑笑到底找到好朋友了嗎?笑笑遊呀遊呀，看遇見了誰呀?認識它嗎?
C：天使魚T：鯊魚笑笑看到了天使魚，你們猜笑笑會對天使魚怎麼說呢?
C：天使魚我能和你做朋友嗎?
T：你真是一條有禮貌的鯊魚。
C：我能請你一起和我玩嗎?
T：真像一個紳士。
T：我們一起來看看笑笑是不是和你說得一樣的好嗎?
T：笑笑對天使魚展開微笑，露出又白又尖的牙齒，對天使魚大聲問到："嗨，你願意和我做朋友嗎?一起來說一說T：那天使魚看到鯊魚笑笑做出了什麼樣的表情?
C：緊張，請你來學學看。
T：這個是什麼表情呀?
C：害怕、緊張、驚訝。
T：那你們覺得天使魚會和笑笑做朋友嗎?
C：不會。
T：是呀，天使魚看到了笑笑微笑時露出的大尖牙，它很害怕，轉身飛快的逃走了。
請小朋友表演師幼表演T：啊呀，笑笑第一次出去找朋友就沒有成功，他想只要我是真誠的，總有一天會找到朋友的。笑笑繼續遊呀遊，看它又遇見了誰呢?
C：海星。
T：是美麗的小海星，鯊魚笑笑會對小海星說什麼呢?小海星做了一個什麼動作呢(又是怎麼做的呢)?(直接出示海星的圖片)請兩個小朋友表演。
T：鯊魚笑笑沒有放棄它繼續堅定不移的繼續帶着微笑去找水母、章魚、鮎魚做朋友，他們和笑笑做朋友了嗎?他們都(逃走了)放悲傷的音樂T：笑笑這回它心裏有點失落了，它是這麼真誠的想交朋友，可是魚兒都不願意和它做朋友，笑笑怎麼了。
C：哭了T：交不到朋友，傷心的哭了T：你們想對笑笑說些什麼呢?(我爲什麼這麼真的想和別人做朋友，別人卻不能接受我呢?)
C：告訴大家我是不會傷害你們的T：你請笑笑用自己的實際行動告訴大家我是真心的對嗎?好注意。
C：我和你做朋友吧。
T：這下笑笑有點開心了，有你這位朋友支持它了。
T：有了你們的安慰，笑笑心情好多了，它繼續在大海里游來游去找朋友，(放緊張的音樂)有點不對勁嗎?發生了什麼事情?
C：他們都被漁夫的網抓住了。
T：啊呀，這時小魚們好想請一位朋友來幫忙，誰能幫助他們呢?
C：笑笑T：對呀，找笑笑幫忙，他們大聲的呼喊：救命呀，救命呀鯊魚笑笑快來幫助我們吧。
T：鯊魚笑笑會想什麼辦法來救他們呢?
C：把漁網咬破。
T：漁網破了，小魚們就能""
C：逃出來了。
T：真是個好辦法，還有嗎?
C：請別人來幫忙。
T：幫笑笑一起救小魚是吧?怎麼救呢?
T：看看笑笑是怎麼做的，只見笑笑對着漁夫微微一笑，漁夫怎麼了呀(露出了什麼表情)?一起來做好嗎?漁夫對着鯊魚笑笑說："啊啊啊，繞了我吧，我放了他們。
T：現在小魚們都得救了，他們會對笑笑說些什麼呢?
C：笑笑謝謝你，我們一起玩吧。
T：鯊魚笑笑真開心終於有朋友了。
C：笑笑對不起我以前不和你做朋友，我現在和你做朋友好嗎?
T：笑笑用自己的善良和真誠終於交到朋友了。
T：小朋友們瞧，鯊魚笑笑瞬間擁有了這麼多的朋友們，現在這些朋友們和鯊魚笑笑在一起做什麼呢?這些小魚們還害怕鯊魚笑笑嗎?
C：不怕了，它們在一起跳舞。
T：和朋友在一起跳舞比什麼都高興。
C：海星站在鯊魚的鼻子上章魚在和笑笑握手。
T：和朋友一起做遊戲，握握手感覺真棒。
T：你們想不想再完整的聽一遍這個故事呢?
T：故事講完了你們喜歡這個愛笑的鯊魚嗎?在你的心裏這是一條怎樣的鯊魚呢?
C：喜歡，它是一個愛笑的鯊魚。
T：真誠的微笑人人都喜歡
C：喜歡，它是一個愛幫助別人的鯊魚。
T：朋友遇到困難想辦法幫助別人，這樣你會交到更多的朋友，也會更更多的人喜歡你、愛你。
老師引導孩子用三個字對鯊魚大聲說：
結束：笑笑用自己的微笑、真誠和實際行動贏得了大家的愛和友情，你們想不想也讓大家愛你、喜歡你呢?那我們回去用自己的實際行動讓大家都對你說I LOVE YOU好嗎?
