1、喜歡觀看和表演兒歌，嘗試替換兒歌中的稱呼，進行簡單的兒歌仿編。
2、知道關心長輩，體驗家庭成員的友情。
小板凳一個，配班老師和一個幼兒表演兒歌。
圖片：奶奶、爺爺、爸爸媽媽各一張。
1、觀看錶演，引起幼兒的興趣，初步感知兒歌內容。
教師出示小板凳：這是什麼？小板凳給誰坐呢？
教師：看誰來了？（老奶奶、小寶寶）下面我們來看他們的表演
師生邊念兒歌邊看演。
教師：寶寶們你們看見了什麼？聽見了什麼？
2、學習朗誦兒歌。
教師引導幼兒邊觀看兒歌表演邊念兒歌，鼓勵幼兒也動手做做兒歌裏的動作，，激發幼兒的學習興趣。
教師帶領幼兒做在小椅子上邊念兒歌邊表演動作。
請幼兒與旁邊的同伴結伴表演，最後請兩位幼兒在集體面前表演。
3、帶領幼兒討論，進一步理解故事。
教師：小寶寶爲什麼讓奶奶做小板凳？爲什麼還要給奶奶捶捶背？
使幼兒知道奶奶年紀大了，應該關心老人的道理。
4、引導幼兒仿編兒歌。
教師：喜歡你的奶奶嗎？除了讓奶奶坐小板凳，你還想給誰坐呢？你還想給誰捶捶背呢？
教師根據幼兒的講述出示相應的小圖片，並引導幼兒仿編兒歌，提高幼兒念兒歌的興趣。
