1、結合遊戲學畫封閉線和橫豎交叉的直線，體驗美術活動的樂趣。
2、大膽作畫，樂意交流。
1、自制漁網一個，印畫魚羣的大紙，油畫棒。
2、佈置遊戲場景。
3、日常生活中幼兒觀察魚，給魚餵食，玩耍，和老師一起給魚換水。
1、通過遊戲體驗快樂，激發興趣。
教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓。“孩子們，看！小池塘裏的魚真多啊！我們用什麼來捉魚呢？魚網是什麼樣子的？”（大大的，有洞洞。）
2、觀察魚網的線條。
（1）通過多示範理解魚網是由橫豎線組成的。
“孩子們，看看媽媽是怎樣用魚網捉魚的，用圈圈把小魚圈起來，橫線從圈圈的這邊畫到這邊、豎線從圈圈的上面畫到下面。魚網畫好了，橫線豎線交叉畫，小小魚網本領大，魚兒魚兒逃不了。”
（2）觀察魚網，理解線條的畫法。
“魚兒爲什麼不能從魚網中逃出來？（提示：魚網是什麼樣子的？有些什麼線？）”
幼：魚網很大，孔孔很小。
網有格格。
魚網的洞洞小魚鑽不出來。
網有橫的線，豎的線。
小結：媽媽的魚網是大大的，由橫線豎線做成的，孔孔小小的。
（3）修補魚網，感受魚網的線條的緊密和連貫。
“請只小貓也來畫個魚網吧！”（請幼兒按鼠標。）“看，魚兒怎麼了？爲什麼會逃出來？”
幼：魚網斷了，洞洞太大了。
師：我們一起來補一補吧。
小結：記住魚網是密密的，線是連起來的，小魚才逃不出來。
3、在遊戲情景中作畫。
看，小池塘裏也游來了許多小魚，小貓們快用密密的大大的魚網把它們捉住。本領大的孩子可以用大大的魚網多捉一些魚，也可以畫幾個魚網捉魚。
4、引導幼兒欣賞魚網，體驗成功。
“給我們講講你的魚網是怎樣的？”
（表揚畫的密，線條連貫的，魚網形狀特別的，指出魚網線斷掉，洞太大的。）
