放養式教育更多的培養孩子的獨立性，圈養式教育就是我們都經歷過的應試教育，無論“圈養”還是“放養”，應以孩子自身爲主，理性制定假期計劃。那麼，放養的孩子和圈養的孩子有什麼不一樣呢？一起來看看吧！
放養式教育更多的培養孩子的獨立性，圈養式教育就是我們都經歷過的應試教育，無論“圈養”還是“放養”，應以孩子自身爲主，理性制定假期計劃。那麼，放養的孩子和圈養的孩子有什麼不一樣呢？一起來看看吧！
放養的孩子和圈養的孩子的區別
1、規則意識不同
對於我們中國來說，孩子從小就要建立規則意識，從幼兒園小班開始就要培養孩子的秩序性，爲了更好地樹立規則，更順利地融入集體，所以圈養式的孩子秩序性會更加強一些。
國外的教育更注重孩子本身，給孩子選擇的權利，想做什麼就可以放心地去做，行爲和思想上更加自由，孩子的獨立性就會好一些，相反，放養的孩子規則意識會相對弱一點。
2、社交能力不同
在孩子成長的道路上，家長對孩子的影響很大，很多家長在孩子很小的時候就帶孩子外出，鼓勵讓孩子自己買東西、自己付錢、自己問路等等。
另外一部分孩子小時候都是在家裏度過的，接觸的只有家裏的人，所以兩者差異很大，放養的孩子社交能力就會較強一些，懂得人與人之間更好的交往方式。
而圈養的孩子由於長時間的封閉，可能在現實中不太懂得與人相處，性格比較內向孤僻。
3、身體素質不同
大家都知道孩子多運動對身體有好處，最好每天有1-2小時的戶外活動時間，而圈養式的孩子可能更多的在家玩遊戲、看電視，不僅影響視力，而且身體的抵抗力也不夠，身體素質會弱一些。
而放養的孩子戶外運動就會相對多一些，家長可能帶領孩子去爬山、郊遊、踢足球等等，身體素質就會有所增強。
4、認識範圍不同
一般喜歡宅在家裏的孩子，都是通過書籍或網絡去認識世界的，而喜歡出去玩的孩子，都是通過自己的感知認識的世界，體驗更爲直接。
讀書固然很重要，可是如果我們不走到生活中去，讀再多書也是不夠的，家長可以通過不同的方式，帶孩子認識這個世界的精彩。
其實，不管是“放養教育”還是“圈養教育”都有優缺點，但是總體來說，放養的孩子獨立性比較好，對以後的成長也有很大的幫助。
