要想孩子有更好的科數能力，重要的是培養其思維能力，那麼應該怎樣對孩子進行思維訓練呢？一起來了解下吧！
要想孩子有更好的科數能力，重要的是培養其思維能力，那麼應該怎樣對孩子進行思維訓練呢？一起來了解下吧！
如何訓練孩子思維能力
1 . 追問孩子“然後呢？”
當孩子說出一件事時，我們最好多去追問追問他，因爲追問的過程，就是他想象的過程，也就是他思維發散的過程。
比如孩子喝完飲料後剩下一個空瓶子，我們可以問他“要把瓶子放去哪裏呢？”孩子可能會回答扔掉，我們可以追問他，扔掉後它會去哪裏呢？
當孩子順着你的引導去思考、去想象的時候，大腦運轉的同時，思維能力也會不斷提高。
2 . “一物多用”訓練
我們可以經常跟孩子玩一個小遊戲，就是猜用處，譬如我們可以詢問孩子某樣東西的作用，讓孩子儘可能多的去回答。
例：我曾經問班上的孩子，磚頭能有什麼用，孩子們說了很多，能蓋房子、能壘城堡、能打壞人……但我依然不肯罷休，鼓勵他們再想想，結果收穫了有趣的答案：踩在腳下能長高、能鍛鍊爸爸的肌肉、能被劈成兩半……
原有的已知認識往往會讓我們陷入思維的死衚衕裏，但孩子們思維相對靈活，因此通過這個訓練可以衝破思維枷鎖，儘可能多的去發散。
3 . 造句練習
多跟孩子玩造句遊戲，譬如練習“因爲……所以……”、“如果……將會……”，如果想增加一點難度的話，也可以試一下“如果不，那麼就”的造句訓練。
一方面，這樣的練習不僅能理清孩子的邏輯思維，還能引發孩子的發散性思維，如果單純造句對孩子有些困難，我們可以這樣協助孩子：
比如可以問孩子：如果明天下雨，那麼會發生什麼事？然後引導孩子去多方位思考。
4 . 圖形訓練
我們可以利用卡片或者手繪，讓孩子猜猜畫的是什麼。
譬如我們可以畫簡單的一個圓，然後問孩子這是什麼、像什麼，孩子的答案可能會千奇百怪：像桃子、像芒果、像腦袋、像我媽媽的鏡子……
是的，我們要的就是多種多樣的回答，孩子能想到的越多、回答的越多，就說明思維發散的越好。
5 . 故事訓練法
這個遊戲有三種玩法，第一種是講完一個故事後，讓孩子自己往下編，可以用“故事講完了，你覺得還會發生什麼事呢？”來引導孩子。
第二種玩法是幾個小朋友在一起進行接龍，老師或家長編個開頭，讓第二個小朋友繼續編，第二個小朋友說完後，第三個小朋友接着第二個小朋友的結尾續編，以此類推。
第三種叫推翻法，即改變故事中關鍵的轉折點，然後讓孩子思考：如果沒發生這件事，那又會是怎樣的一個結局呢？
6 . 讓腦筋“急轉彎”
根據孩子的年齡和理解事物的能力，可以適當的跟孩子玩腦筋急轉彎的遊戲，題目要從簡單開始，不易過難。
猜題開始前，最好跟孩子說明，題目的答案只要想得到的都可以說出來。
如：什麼東西比螞蟻的嘴巴還小？
答：螞蟻吃進去的東西。
7 . 大膽質疑
培養孩子的懷疑精神，不要聽之信之，要有自己的思考和判斷，老師、家長或書本上的不一定是對的，真正的答案要自己去思考和探索。
當孩子說出一個觀點時，我們可以問問他爲什麼會這樣，從而鼓勵孩子質疑問題，並解決問題。
8 . “好”與“壞”的思考
固有思維的形成往往容易一錘定音，即好的就一定全好，壞的就一定全壞，這顯然是不對的。
所以要培養孩子一分爲二的辯證法思想。比如冬天到了，下雪非常漂亮，孩子可能會說冬天真好，這時不妨問問他冬天好在哪，等他說完後再問問他：那麼冬天有沒有不好的地方呢？
9 . 閱讀不可少
閱讀的重要性是毋庸置疑的，一個從小愛閱讀的孩子，將來一定是富有想象力和創造力的孩子。
孩子讀的多了，見聞多了，思維就打開了。同時，不僅爲孩子準備一些有趣的繪本，給孩子選購一些精美的宇宙、地球、海洋的卡片，更有利於孩子思維的擴散。
10 . 多玩益智遊戲
益智遊戲有不少，專門鍛鍊數學能力的、培養邏輯思維能力的、訓練腦部發育的等等。
這些都可以讓孩子玩起來，最簡單的就是搭樂高、搭積木、玩拼圖、數字與物品連線等等。
遊戲是最簡單直接的鍛鍊方法，而且孩子並不會因此而痛苦，相對於死板教條的課程，在幼兒時期，遊戲啓發纔是最有益的。
思維能力的發展對於一個人的智力發育是非常重要的，所以千萬不要錯過孩子最佳的思維鍛鍊期，只有打開孩子的思維天窗，衝破封固的思維牢籠，孩子才能更加聰明與智慧。
