準備：選擇一些內容精緻準確，沒有複雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30釐米處很快晃過，並告知圖片名稱。
玩法：在3~5秒鐘內將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續3~5天，然後更新圖片，每天大約10張。
規則：不要勉強孩子，不想看時立即收起。
準備：提供幾個大的紙箱，並在周圍分別掏出四個大小不同形狀的洞，洞的大小能容納孩子身體通過爲宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內的寶寶，爬過各個紙箱的洞。對於2歲以內的寶寶，不妨多做幾個紙箱，串連在一起，佈置成可以隨時調整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞裏探險尋寶。
玩法：對3歲以上的孩子，可以將幾個紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫着、倒着或手腳同向，匍匐爬行等方式，並用手、後背運輸物品到不同紙箱裏。
準備：用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知，再選擇一些實物，讓孩子體會：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。
玩法：碗裏裝很多的豆子，少的豆子。筐裏裝很多的小球，很少的小球。讓孩子站在凳子上，再站在桌子上爸媽比一比。用籃子提石頭，提海綿。用小桶裝滿水，裝一半水讓孩子提，哪個重，哪個輕。
規則：各種方法讓孩子初步認知量的概念(可在日常生活中多次進行)。
