鄭淵潔的兒子鄭亞旗，小學畢業後回家學習。18歲離家，用自己打工賺來的積蓄創辦《皮皮魯》雜誌，將父親的童話事業發揚光大，創辦北京皮皮魯總動員文化科技公司任CEO，年入1.5億。我們常說現在是一個拼爹的時代，今天我就來爲大家介紹兩個最拼爹的故事。兩個爹，第一個，重視孩子閱讀的中國父母都不會陌生——“童話大王”鄭淵潔，代表作有《舒克貝塔》、《皮皮魯和魯西西》等。第二個，是中國化學工程第七建築公司的一名離異退休員工——李鐵軍。
李鐵軍的女兒李婧磁，9歲被父親接回家。父親宣稱要將她培養成一名生物磁場科學家。事到如今，李鐵軍雖自認自己教育成功，但現實是李婧磁家裏蹲，依靠着父親退休金度日。
爲什麼兩個在家學習的孩子最後會走上如此天差地別的道路？
真的是階級侷限不可破嗎？
當我翻閱各項採訪資料後，卻深感決定二位父親教育成敗的關鍵，不止是貧富差距導致的教育資源不均，更在於倆人在教育方法和理念上的巨大差異。
▋父母“自以爲是”到了極致，必將釀成悲劇
李鐵軍當年將女兒接回家的原因是，“除了教人拍馬屁，學校裏學不到東西！”而他在知識上教給孩子的卻是諸如“人分爲大腦發達和小腦發達”、“恐龍滅絕不是火山或氣象原因”等等未經證實的僞科學。
在教育理念上，李鐵軍的觀念，相對那些認爲“孩子能在小小年紀背出唐詩三百首，就是贏在起跑線上”的傳統家長，是有過之而無不及。幾年前，在一個電視節目中，李婧磁就用“古代四大丑女分別是誰”這樣的冷僻知識，考住在場嘉賓，這讓李鐵軍非常滿意。
可女兒對四大丑女有深刻的文化研究嗎？李鐵軍對此並不在意，他自豪的是我女兒知道別人不知道的知識。
但生活並不是《一站到底》，李靖磁似乎和許多應試教育出身的大學生一樣，知識對於他們來說，只是一堆毫無生機的課本與文字。
李靖磁的書桌上貼着這樣一句話：“對自己狠一點，再過五年你會感謝今天發狠的自己……”但“只要功夫深鐵杵磨成針”、“考過別人就是贏”這樣生硬古板的學習思維，令這些孩子即使滿腔詩書倫理，出到社會卻百無一用。
而在人際交往方面，李鐵軍也像極了某些成天嚷嚷着“不要和差生玩”的家長，他說，“交朋友很浪費時間，不想女兒的時間耽誤在朋友身上。”甚至教育女兒“搞科研”不能過早結婚，女兒卻在採訪中對記者說，“我想在25歲前把自己嫁出去。”
鄰居說，小時候的李靖磁還出來和大夥玩，這幾年卻都是獨來獨往，父女倆的那種孤僻勁是越來越像。
很多父母在孩子出生後，太低估育兒的專業性與複雜性，完全憑經驗、憑主觀去教育孩子，閉門造車，脫離現實，不顧孩子意見，無視兒童發展規律，一廂情願地爲孩子設定目標。
而李鐵軍正是將這種“自以爲是”的育兒方式發揮極致的悲劇。
▋“我最感謝老鄭的，是他讓我獨立成人的過程”
同李鐵軍一樣，鄭淵潔放棄學校教育的念頭也來得很戲劇化。
鄭亞旗上小學第一天，班主任大罵一位沒帶課本的同學，“吃屎都趕不上熱乎！”。鄭亞旗回家問爸爸：“老師爲什麼這麼說 ？熱的口味更好一些嗎？”
看到自己如此童真而富有求知慾的孩子，身處的學習環境竟如此渾濁，鄭淵潔當時就萌生了家庭私塾的念頭，但他沒有馬上實行，而是等到了孩子小學畢業。他在這個等待的過程中發現，“當前國內學校教育最大的問題，就是孩子沒尊嚴，用考試分數做評價體系，學校沒有心靈教育，素質教育流於形式。”
鄭淵潔認爲童年不是用來爲成年做準備的，而應該充滿快樂。退學時，他唯一可惜的只是孩子會因此失去早戀的機會。
回家之後，鄭淵潔開始自己給兒子上課。作爲一個童話大王，鄭淵潔利用自己的優勢，同時也結合了孩子愛幻想、愛童話的特點。
他親自編撰了10套教材，由自己的童話主人公串場。在內容上，他除了注重傳統學科知識教育，開設了語數外物化生，更考慮了孩子今後立足於社會，全人發展的需求，增加了哲學、法律、健康、自救等科目。
一個故事一個知識點，連起來是一篇完整的長篇童話小說。而其中，《皮皮魯和419宗罪》的編寫，讓鄭亞旗印象非常深刻：“老鄭說，既然我是你爸，我就有義務不讓你進監獄。然後他就把當年的中國刑法419條，編寫成了《皮皮魯和419宗罪》，把童話看完，就知道怎麼做不犯法了。”
在人際交往，社會融入方面，鄭淵潔也並沒有因脫離學校教育，而鄙視社會價值觀 。
有一天鄭亞旗問，“有位女網友談F4，什麼是F4？”當他們都以爲F4指的是戰鬥機時，卻發現自己真的和世界脫節了，鄭淵潔深深憂慮，孩子會不會出現社交問題。
於是，他在暖氣上綁着國旗，每週一進行升旗儀式。小學開始，每週帶兒子看演出、打球、見人，最大程度的讓孩子接觸社會，發展興趣。
就這樣，在1992年，鄭亞旗9歲，在我們都不知道世界上還有電腦這個東西的時候，他就見到了電腦，“老鄭帶我去一個多媒體公司，我覺得電腦太好了。我就告訴老鄭，我要電腦，他花了一萬多塊錢給我買了。”
看到這裏也許大家都十分羨慕，鄭亞旗這個富二代的開掛童年。其實早在兒子二年級時，父子倆就許下一個約定——“18歲前你要什麼給什麼，18歲就不再給你任何東西。”爲讓兒子有能力實踐這個約定，鄭淵潔從孩子很小的時候就鼓勵他思考怎麼賺錢養活自己：
94年，鄭亞旗11歲，在網上寫遊戲攻略賺了280元；
95年，當時國內的中文網頁不超過30個，鄭亞旗因興趣自學了網頁製作，機緣巧合之下開啓了做網頁的致富之路；
18歲，鄭亞旗離家自立，因爲沒有學歷，在獨立之初，他的路走的並不順坦——去超市做搬運工，去小報社從網絡小工做到技術主任；
因爲不喜歡單位複雜的人際關係，鄭亞旗辭職下海。從小看日本動漫長大的他，覺得爸爸的童話故事不比國外的差，但爸爸認爲兒子沒經驗，不肯將版權給兒子運營。亞旗只好求爸爸把沒授權過的漫畫給他弄，這樣即使搞砸了，爸爸也不會虧，他還得支付爸爸版權費；
但畢竟缺少經驗和歷練，鄭亞旗前三期雜誌幾乎賠掉過半積蓄。痛定思痛，三個月後重頭再來，最終雜誌走上正軌，鄭淵潔的圖書發行量翻了十幾倍，成了作家裏名副其實的大土豪。
這個富二代的兒子不但沒給他敗家，反而青出於藍更勝於藍。當鄭亞旗面對外界質疑他的成功，都是因爲他有個有錢的爹時，他這樣迴應：
“在家上學，父母付出的遠遠不是錢這麼簡單，家長要付出無比的耐心、時間、智慧來陪伴孩子，付出這麼多的同時，還要受到親戚朋友的非議，這纔是真愛。
每個人的成功都需要靠自己真正的努力，資源只是輔助，我最感謝老鄭的點，並不是別的，而是他讓我獨立成人的過程，年輕人只有在不斷犯錯中才能知道自己想要什麼，災難裏有黃金。”
▋教育孩子的祕訣：閉上你的嘴，擡起你的腿
這倆孩子的成長軌跡，似乎正好對應了我們常說的兩句話：
死讀書，讀死書，讀書死；
活讀書，讀活書，讀書活。
我們常說，父母很偉大。這裏的父母指的是怎樣的父母？生而養之，養而教之，這過程的艱辛，天下的父母都知道。可眼下大部分父母，都只做到了“生之”和“養之”的義務，只關注吃喝拉撒，忽視孩子的頭腦與心靈。在“教之”上，格局與視野參差不同，有如鄭淵潔和李鐵軍之分。
李鐵軍對孩子的培育，似乎更多是出於焦慮，他把自己的願望投射到孩子身上，忽略了孩子本身的發展規律與個人特質，以及未來社會的需求，這是很多家庭教育失敗的根本。
而鄭淵潔看似離經叛道的教育背後，其實是更注重孩子的“全人”發展，給孩子尊重與自由，也給孩子責任與規則。
未來，孩子們要比拼的並不只是考分，知識量，而是來自更高層面上的價值判斷、創新力、人格魅力、心理承受力、終生學習能力等等。也許我們沒有鄭淵潔當年培育孩子的經濟財富，但我們依然可以努力認識自己的思維侷限，提升自我，言傳身教。
正如鄭淵潔所說，教育孩子的祕訣就是“閉上你的嘴，擡起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。”身教重於言傳，在教育中，多學習，多反思，給孩子一個好的家庭教育，纔是孩子一生的財富。
