有個家長給我留言，說孩子什麼都好，在班上學習還可以，也算是數一數二的，但是不夠謙虛。你要問他將來想上什麼大學，他毫不猶豫地說：“哈佛大學！”停，這有什麼不對？
有個家長給我留言，說孩子什麼都好，在班上學習還可以，也算是數一數二的，但是不夠謙虛。你要問他將來想上什麼大學，他毫不猶豫地說：“哈佛大學！”停，這有什麼不對？
他哪有可能上哈佛大學啊！他的成績在班上雖然好，但在全年級，也不算數一數二，就算在全年級數一數二，全市，全省，有多少優秀的孩子？他這麼自負，實際上，他的能力，遠遠配不上他的自我感覺。
我就想，做個孩子真難。你不能自負，不然就是不知天高地厚；你不能自卑，不然就是缺乏勇氣；你不能太內向，不然老有人逼你發言；你不能太外向，總會有人告誡你“沉默是金”……實際上，現在的孩子活得很可憐，因爲總有一根無形的線牽着你，並試圖矯正你。
然而，真正自然活潑的生命不是這樣的。當一個孩子不斷地獲得成功的時候，他的自我必然會開始膨脹，產生一種“天生我才必有用”的感覺。當一個青年人，口出狂言，“一代天驕，成吉斯汗，只識彎弓射大雕”，這時候，你說他自負嗎？
是的，這是自負，但它本質上，是生命的一種激情。
用阿德勒的話來說，不是所謂的客觀事實，而是兒童的自我感覺，引導着他向前去。這股引導的力量，讓他有將夢想兌換成現實的內在衝動，就是激情。豈止兒童，作爲老師，當班級發展比較順利的時候，我們也會滋生出無所不能的驕傲感，而遇到挫折，則會跌入深谷，甚至覺得自己壓根就不適合教書。所有這一切，都是一個生命自然而然的反應。
理想與現實確實是有差距的。我們經常會被一種理想所激勵，彷彿美好的前景已經在眼前展開，只要我們一伸手，一切唾手可得。每當這時候，一種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺油然而生。而且，人往往會把理想當成事實來進行宣告，就像“我要上哈佛”一樣，在孩子心裏，這可能是一個不說確定無疑，也是充滿可能的“事實”。這是生命的燃料，如果沒有這種激情，許多人可能根本不會邁出創造的第一步。
這種理想，經常會被嘲笑。生活中太多的“世故老人”，他們可能化身爲父母、老師，甚至孩子，嘲笑一切與既存秩序不一樣的宣言。顯然，他們也是這樣做的，他們因此也不會遭遇挫折或失敗，就像你只要不上路，就不必經歷風雨一樣。
魏老師，慢着，我不是說不要有理想，我是說，要有理想，但必須保持謙卑，謙卑能幫我們認清現實，從而更有助於達成目標。
又錯了，幫助我們認清現實的，從來不是謙卑，而是挫折。
理想的每一次受挫，都是一次幫我們認清現實的機會，也是幫我們更好地認識自我的機會。謙卑不是原因，而是每一次認識自我之後的結果。
莊子秋水篇有這樣一段話：
秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美爲盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以爲莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。”
當河伯看到“兩涘渚崖之間不辯牛馬”之際，他是無法產生謙卑之心的，“以天下之美爲盡在己”，只是一種非常自然的反應。只有真正地“望洋”，而後才能“興嘆”，受挫的心靈才變得謙卑，才學會了俯首：“吾長見笑於大方之家！”
因此，自負的人，往往是謙卑的，極端自負的人，往往是極端謙卑的。哪怕自負爲尼采，狂妄地說“上帝死了”，也有抱着病馬痛哭的時候。人羣中的高手，通常是自負的，這自負有時候是一種自我保護機制，排除了一些關係，提升了自身的效率。但是，他遇到更高明的人，則往往會俯首致敬。那些最出色的宇宙學家，是面對宇宙最謙卑的人。
如果一個孩子，沒有被更高的人或事物衝擊，從而發自內心地俯首，變得謙卑的話，任何嘗試讓他變得謙卑的做法，可能都是有害的，是將他在朝向烏合之衆的道路上又前進了一步。
因爲他內心缺乏真正的敬畏或佩服，他只是被要求作出一種姿態。
爲什麼父母希望孩子做出這種姿態？很簡單，爲了保護孩子。在我們的文化系統中，一個自負的孩子，會被周圍人“看不慣”，從而讓你的生活充滿荊棘。你是千里馬，也要像普通馬那樣隱藏自己，不能無緣無故仰天長嘯。問題是，千里馬隱藏久了，可能就再也跑不起來了，因爲生命的激情被抑制了。相反，有些時候，荊棘正是你必須經歷的，甚至就是你的王冠。
內心缺乏敬服的謙卑，隨時會演化爲自大，伴隨着自欺欺人，以及敵視、牽絆甚至迫害那些比自己強的人。就像有些單位裏那些慈祥謙卑“德高望重”的老人，實際上是組織致命的毒藥，讓多少年級人不得翻身，除非你心甘情願地臣服於他。
孩子總會長大，總會走向社會，吃各種苦頭，然後知道適度地收斂鋒芒。但這一天來得不要太早，而且要儘可能自然。不然，你辛辛苦苦用你的經驗塑造的，最終是一個平庸的孩子。
我女兒就很不謙虛，可能跟她有一個不謙虛的老爸有關係。
她小學頻繁轉學，成績並不好。但我們經常玩的一個遊戲，就是朗誦自編的一首打油詩：
好女兒，了不起。
門門功課考第一。
清華叫我我不去，
我說清華算個屁。
再過一個月，她就要去英國留學了，清華她當然考不上，她也不以爲意，而父女朗誦那首打油詩的時光，也成了她童年的美好回憶之一。
