11點半，2014年廣東高考作文已經落下帷幕，今年的作文題目是：影像如何影響我們的生活。本文也盤點了歷屆高考題目，供考生參考。
材料：黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數碼技術的時代，照片很多，記錄着日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡和人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
2007-2013年：新課標高考改革 廣東高考作文首次出現“無題”
2013年：以富翁捐助討論慈善 優秀作文
以富翁捐助三個家庭的材料做引子，要求考生用作文表達今天的慈善應該怎麼幫助別人，慈善真正的意義和價值到底是什麼。
2012年：你想生活的時代 滿分作文
2012年高考作文題目在給定材料後，要求“自選角度，自擬標題，自定文體”，這也是廣東高考自主命題9年以來作文題首次“無題”。
2011年：回到原點 優秀作文
以“回到原點”爲標題，聯繫生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少於800字。
2010年：與你爲鄰 優秀作文
聯繫自己的生活體驗和感受，以《與你爲鄰》爲標題寫一篇文章。不少於800字。
2009年：對常識的經歷與認識 優秀作文
湖北考生以古體詩寫高考作文，被稱爲“最牛高考作文”。當年一篇以甲骨文寫的高考作文引發爭議，閱卷老師稱該文因跑題得分低。
2008年：不要輕易說“不” 優秀作文
6個省份的高考作文題目與抗震救災相關，四川作文題爲“堅強”。
2007年：傳遞 優秀作文
第一屆新課標改革畢業生參加2007年高考，同時這一年也是恢復高考30週年紀念。
1999-2006年：高考作文進入話題作文時代 廣東2004年開始分區命題
2006年：雕刻心中的天使 優秀作文
以雕刻家雕刻的故事材料引出“雕刻心中的天使”爲題，寫一篇800字的作文。
2005年：紀念 優秀作文
15個作文題中7個是命題作文，8個是給閱讀要求自擬題目寫作。
2004年：語言與溝通 優秀作文
廣東成爲高考單獨命題的省份，共有15個不同作文題出現。除上海高考作文題爲70分外，其餘作文分值均爲60分。
2003年：感情親疏和對事物的認知 優秀作文
最後一年的全國卷作文依舊是話題作文，2004年起高考作文首次實行分省區命題。
2002年：心靈的選擇 優秀作文
要求以“心靈的選擇”爲話題寫作文，內容必須在話題範圍內。立意自定，文體自選。
2001年：誠信 優秀作文
2001年高考作文有一篇叫《赤兔之死》，考生用文言文的形式寫作，閱卷老師爲此查閱了大量資料，光註釋就寫了滿滿四頁紙。此文拿到滿分，引發爭議。
2000年：答案是豐富多彩的 優秀作文
高考作文依舊爲話題作文，文體不限，要求以“答案是豐富多彩的”爲話題寫一篇文章。
1999年：假如記憶可以移植 優秀作文
1980年-1999年，材料作文佔主導，一共出現16次;命題作文出現4次。從1999年期，高考作文進入話題作文指導，全國卷作文分值提高到60分。
1986-1998年：第一年詞語寫連貫就加分 94年題目結合南巡講話
1998年：討論中學生心理承受力 優秀作文
選擇一個適合自己的情況題目，舉出實例寫一篇善於表現中學生的心理承受力的文章。
1997年：閱讀三個材料寫兩篇作文 優秀作文
根據一個同學互相幫助的案例，進行情境描寫和議論。
1996年：評論漫畫整形手術 優秀作文
根據給出的兩幅漫畫，以“我更喜歡漫畫《 》”爲題，寫一篇議論文。
1995年：根據寓言詩完成兩篇作文 優秀作文
根據寓言詩《鳥的評說》，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的議論文。
1994年：以“嘗試”爲題寫記敘文 優秀作文
命題作文，以“嘗試”爲題寫篇記敘文，要求不少於700字。
1993年：根據材料想象寫記敘文 優秀作文
一篇寫關於圓規的說明文字，一篇根據材料想象情境寫記敘文。
1992年：續寫誰來清理地方 優秀作文
廣東沿用全國卷，全國卷採用根據同一材料分別續寫記敘文加議論文的形式。
1991年：近墨者黑/近墨者未必黑 優秀作文
第一題要求寫一篇想象作文，第二題則要求考生在兩種對立觀點中選擇一個自圓其說。
1990年：根據材料寫議論文 優秀作文
廣東再次啓用全國卷，1990年有了新的高考命題方向，要求考生能夠多元看待一件事情。
1989年：議論第一輛蒸汽車的發明 優秀作文
廣東卷要求寫一篇800字左右的議論文，而上海卷作文題首次將分值提高到60分.
1988年：根據連環畫增補擴寫 優秀作文
1988年全國高考作文首次放開文體的嚴格限制，此前明確要求寫議論文
1987年：起草南山中學借書規則 優秀作文
廣東首次開始獨立命題，要求考生起草“借書規則”，分兩部分寫作，分值50分。
1986年：樹木·森林·氣候 優秀作文
用材料中的現象作比喻，發表自己的見解，分值50分。上海在全國率先開始獨立命題。
1977-1985年：統一命題多涉政治色彩 作文觀點不正確會被扣分
1985年：給《光明日報》寫一封信 優秀作文
以“澄溪中學學生會”的名義給《光明日報》編輯部寫信，反映情況，申述理由。
1984年高考作文：對中學生作文的看法 優秀作文
以對中學生作文的看法爲中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。分值爲50分。
1983年：漫畫《找水》 優秀作文
分兩題寫作，說明文介紹畫面，議論文題目自擬。分值45分，不能寫成詩歌或抒情散文。
1982年：先天下之憂而憂后天下之樂而樂 優秀作文
改爲命題作文，分值40分。要求必須先在試卷上列出簡明提綱，然後作文。
1981年：讀《毀樹容易種樹難》後感 優秀作文
體裁仍舊是讀後感，取消了主副題設置，分值與1979年一樣爲40分。
1980年：讀《畫蛋》有感 優秀作文
要求讀達芬奇的故事寫讀後感，用詩歌形式寫不給分。字數在千字以內，超過則扣分。
1979年：改寫“陳伊玲的故事” 優秀作文
分爲主副題，分值40分。主題要求按原文內容寫一篇以陳伊玲爲中心的記敘文。強調如果寫成詩歌、讀後感之類均不給分。
1978年：速度問題是一個政治問題
1978年高考作文要求將一篇超過2300字的文章縮寫成500-600字以內的小短文，如果寫成讀後感或者全文超過600字都會被扣分。
1977年：大治之年氣象新 優秀作文
1977年恢復高考，各省自主命題，廣東的高考作文題目是《大治之年氣象新》。1978年4月7日，《人民日報》刊登了一篇廣東潮安考生的優秀作文。當年北京市環保所工人閻陽生寫的《我在這戰鬥的一年裏》，曾因其“另類”而轟動一時。[
