比如，“7歲孩童扮演灰太狼，用平底鍋打傷小夥伴”的事件。談及孩子的童年，一定少不了“動畫片”。如果說看什麼樣書，你就容易成爲什麼樣的人，那看什麼樣的動畫片，也一定會引導你成爲什麼樣的人...爲什麼說我們要挑選優質的動畫片或書籍，就是這個道理。動畫片，孩子平時一定都沒少看，其中的利弊，影響也尤爲深刻。
比如，兒童模仿動畫片《喜羊羊與灰太狼》中烤羊肉串的劇情，做“綁架烤羊”遊戲。把小夥伴綁在樹上，點燃地上的樹葉。導致小夥伴被嚴重燒傷。
......
比如最近又有熊孩子惹出事來了，媒體報道，某地3個男孩暑假期間天天看動畫片，一時興起跑去偷葫蘆，要“扮”葫蘆娃。
“葫蘆爺爺”（葫蘆是他們家種的）不高興了，找警察蜀黎來評理要求賠償損失，被批評教育的熊孩子也是“滿心委屈”，“俺們想當葫蘆娃，這能犯法嗎？”
“孩砸，你咋沒看到動畫片裏的蛇精也是因爲要偷葫蘆才被虐得不要不要的…”
言歸正卷，且不說《新葫蘆兄弟》愛上了韓式濃眼妝的清奇畫風，單就內容，傳承故事可以，但除了“除妖歷險”，能不能做得更有教育意義一點？別整得娃都去偷葫蘆了！
類似不模仿的電影還有《熊出沒》、《巴拉巴拉小魔仙》這樣的動畫片。
孩子經常會模仿動畫片裏的語言和行爲,幾乎每個孩子都會經歷。當然也有很多孩子看動畫片也學到了不少東西的，比如有些科普知識，成語，俗語等....動畫片要怎麼看還得家長引導着比較好。
有人說，這部新版《葫蘆娃》的目標羣體不是我們大人，所以對經典嘗試改變和創新也是可以的。但我們不也是在小孩子時期看的老版《葫蘆娃》麼？爲什麼到現在還念念不忘呢？
因爲一部優秀的動畫，評價的標準不是被設定的目標羣體，而是內容的本身！
2Dora媽最近在陪Ada看一部“虐心”的動畫片——《那年，那兔，那些事》。不管是從創意上，還是從設計和畫面上，都給人耳目一新的感覺，更別說是made in china。當你看了第一集，開始哭得死去活來的時候，別怪我沒提醒你。除非你淚點很高。不誇張，這部“趣味中國近代史”的動畫片，Dora媽是連哭帶笑看完的。
下面這張圖，就是來自於這部動畫片。
注意日期哦，7月12日，眼神好的人一看就知道，這是“南海事件”這段時期，網上瘋轉的一張圖。
就因爲這霸氣側漏的一句話，再配上萌萌噠小兔子，Dora媽忍不住搜了一下這幅圖，結果入了坑....先給大家上這部煽情又熱血沸騰的片尾曲——
這是一部根正苗紅的歷史動畫片。但不是以老師給孩子上課的方式來敘述，而是用孩子們喜歡的動物來塑造的英雄。但這個英雄兔不是“高大全”，它有失落，也有崛起，而最感動我們的是兔子的信仰——對國家和社會的執念。對了，兔子的家叫“種花家”（中華家）。
動畫內容表面上是講，種花家的兔子如何從一窮二白到奔小康的經歷，實際對應的中華人民共和國建立前後的國內外一些重大歷史事件。裏面充滿各種搞笑元素，給本來嚴肅的歷史增添了許多的樂趣，但又不失愛國主義的本色。
這部劇，看似無厘頭的“萌”系動物世界，但各種動物代表的各個國家也不是隨便安上的。19世紀末期的時局圖中，鷹代表美國、熊代表沙俄、牛代表英國等。所以，片中兇狠的鷹醬、被兔子稱作大哥的毛熊，甚至張狂的腳盆雞，跟風的約翰牛和漢斯貓等，並不難一一對應其代表的國家。
但如果只有“萌”，顯然不能直戳我們的心窩，之所以能與“兔子們”感同身受，全是因爲我們擁有共同的民族歷史。
那些歷史課本上需要記憶的知識點，南京條約、辛亥革命、抗日戰爭、國共內戰、抗美援朝、兩彈一星、中日關係等等，在這部傾注家國情懷的動畫片裏，被簡單而詼諧地畫面串聯起來，不由自主地形成與這些“動物們”形成了一體，更對歷史故事、風雲人物、前輩先烈有了更深刻的記憶和理解。
比如有一集講到鷹醬欺負兔子的鄰居棒子，兔子於是挺身而出（是不是似曾相識呢？正是我們熟悉的歷史——抗美援朝）。兩隻穿着軍裝的兔子趴在雪地裏，用望遠鏡看着對面的白頭鷹吃午餐肉罐頭，一邊流口水，一邊互相鼓勵。
吹響集結號後，被鼓勵的兔子拍拍身邊的戰友說“親，時間到了”，卻發現戰友已經凍死在雪地裏，它只能擦掉眼淚，忍痛吹起衝鋒號。
這時，畫風一轉，衝鋒的兔子們喊出的口號是這樣的——
抗美援朝，當時的志願軍完全沒有攜帶冬衣，裝備和食物都不足，在冰天雪地中凍死了許多戰士，悲壯的歷史令人悲痛，卻在“不疼不要小錢錢”的口號中減少壓抑。
這集片尾接的是2014年， 437具志願軍遺體歸國，動畫劇情和真實的照片、視頻交織在一起，讓“青山埋忠骨，馬革裹屍回。公辭六十載，今夕請當歸” 被刷屏。
再比如，擺脫鷹醬一夥欺負的兔子，號召每一個漂泊在外的兔子回家建設新的種花家（喻指建國初期海外學者歸國），被鷹醬阻撓的兔子們聚在一起——
“大國夢”更是引發巨大共鳴——
研製“蘑菇蛋”（喻指兩彈一星）的“科研兔”說回去是爲了種蘋果樹。
所以後面就有“科研兔”臨終前堅持整理完電腦裏的實驗數據，死後來到曾經工作過的地方，悼念蘋果樹下其他先走一步的兔子的情節來呼應。
沒有“老子、老子”的粗口，沒有“整天想着怎麼烤全羊”的算計，宏大的歷史事件在 “萌且腹黑”的兔子身上被簡單而深刻地演繹出來，卻更激發人心——
孩子喜歡動畫片，從兒童的角度進行分析，是因爲他們對於周圍的事物充滿無限的好奇與渴望，總是通過反覆的模仿來開創自己的世界。而動畫片作爲一種對現實生活的仿真卻又更加誇張或夢幻，加上鮮豔的視覺刺激，從而受到孩子的廣泛喜愛，並進而去模仿，比如偷葫蘆的孩子、模仿奧特曼跳樓的孩子、模仿紅太狼用平底鍋打人的孩子、像光頭強一樣動不動就罵人的孩子……
這些暴力的、粗俗的情節給孩子帶來的影響可見一斑。
動畫中消極一面“帶壞”孩子，與之相對應，積極的一面也能給孩子帶來積極影響，好的動畫可以讓孩子更容易、更快樂地學習並接受。比如這部《那年那兔那些事兒》，不僅讓孩子（還有我們大人）能更趣味地看中國的近代史，也能激發我們的愛國情懷，這就是好動畫的價值和意義。
動畫片已經成爲孩子活動娛樂的主要形式之一，不讓他看動畫片是不現實的，所以，我們來談談，家長怎麼爲孩子把好關。
家長要爲孩子選擇優質動畫片家長應根據孩子年齡階段的特點以及動畫片的評價標準，多選擇一些有智力開發和教育價值的動畫片。讓孩子從動畫片裏學到知識，拓寬自己的眼界。
Dora媽爲Ada選擇動畫片的評價標準;
好的動畫片，具有深厚的文化底蘊，傳達的是一個國家、一個民族的精氣神，在無形中影響一個人，在趣味中講出一番大道理。
好的動畫片，主題明確，設定和世界觀完整、站得住腳，角色的行爲符合邏輯，看完後讓人有許多值得回味的地方，覺得自己能從中收穫到有用的東西，如受到某種教訓、得到某種鼓勵、學會某些道理，等等。
好的動畫片，具有寓意深刻的思想內涵、真善美的價值觀、引人入勝的故事劇情，不管是充滿正能量的勵志，還是賣萌搞笑的日常，又或是溫馨治癒的小清新，不依靠技術、不需要重播，也能長時間留在人們的記憶裏。
好的動畫片，語言、臺詞因千錘百煉而經典，語音、語調因精益求精而入勝，甚至能讓人因爲一部動畫而專門去學習一門語言。
好的動畫片，具有知識性，看了感覺不浪費時間。
家長和孩子一起看，拉近親子關係家長可以和孩子一起觀看動畫片，爲孩子把關的同時，還能培養親子感情，加強家長與孩子之間的情感交流，建立和諧的親子關係。
恰當利用動畫內容對孩子進行教育很多動畫片的內容都具有一定的積極意義，對孩子的教育是有幫助的，關鍵看家長怎麼恰當去引導。比如，可以邊看動畫片邊告訴孩子，現實生活中的暴力行爲是要受到相應的懲罰，暴力並不是解決衝突的有效方法等。再如，可以學習動畫片中主角不怕困難、善於動腦和堅持不懈的精神等。
除了爲孩子選擇好動畫面，我們家長更應該做到：
1
控制看動畫片時間，保障孩子身體健康
孩子長時間維持一個姿勢看動畫片，不僅不利用身體的發育，時間久了還會造成骨骼變形，而且也容易影響視力。因此，家長要控制孩子看動畫片的時間表，多利用閒暇時間跟孩子交流，多帶他進行戶外活動等。
2
多培養其他興趣，轉移孩子看動畫片的注意力
孩子一般都比較“喜新厭舊”，當他在玩耍或做自己感興趣的事時，自然就不會想着要看動畫片了。因此，家長可以豐富孩子的生活，比如帶孩子去書店、去科技館、去游泳、去打球、去郊遊等，豐富孩子的生活，讓孩子更健康地成長。
3
留足親子空間，讓孩子不因孤單而看動畫片
不少孩子迷戀動畫片的部分原因是因爲缺失親情的，父母忙於工作、陪伴孩子的時間少，導致孩子只能通過看動畫片來打發時間。因此，家長要儘量多花些時間和孩子在一起，如做家務時可以邀請孩子一起參與，幫忙做一些力所能及的事情，這樣既可以減少動畫對孩子的吸引，又能鍛鍊孩子的動手能力，同時還增進孩子與父母的感情。
