長輩都很寵小朋友，什麼事情都捨不得讓小孩子做，那麼這種教育真的好嗎？孩子再小，這3件事必須從小教會他！
“你知道用什麼方法，一定可以使你的孩子成爲不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”
——法國教育家盧梭
孩子還小！
我們小區裏有位奶奶，非常寵孩子。
有一次他和幾個小朋友在小區裏玩，他鞋帶開了，就馬上大喊：“奶奶，我鞋帶開了。”
當時，奶奶手裏還幫他拿着各種零食和玩具，沒空幫他繫鞋帶。
於是，他就站在那裏一動不動，不停地喊，還抱怨：“其他小朋友都跑遠了，快點啊。”
當時，驚訝地我小心臟一震：都快6歲了，還不會繫鞋帶？！
實在忍不住，就跟奶奶說：“您對孩子可真好，繫鞋帶就不用幫他做了吧？”
奶奶有些得意地說：“孩子還小，長大就好了，現在能幫一下就幫一下。”
孩子年齡小是事實，但在該探索的年紀選擇控制、包辦、替代，這是對孩子未來最大的不負責。
年齡大一些就真好了嗎？
現代生活很複雜，從不會對哪個孩子心慈手軟。看看這個40歲的孩子！
等民警到達現場後，這位40歲“孩子”的父親卻私下告訴民警：你們教育教育就行了，他還只是個孩子！
難怪40歲還單身，因爲他還只是個孩子啊?。
當看到這段新聞的時候，內心既心酸又無奈。很多情況下我們往往還沒意識到自己的溺愛，孩子就已經養成了依賴。
這個時候再去糾正，已經爲時已晚。
不然怎麼會出現“一個四肢健全、神志正常的23歲小夥子，竟然活活餓死在自己家中”的事件呢？
父母不會是孩子一輩子的依靠。
一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。
儘早讓孩子學會獨立，纔算對孩子將來負責。
我們試試吧，給孩子一個成長的機會
如果不能養活他一輩子，就不要從小嬌慣他！在合適的時候，讓他去做相應的事。
○ 讓孩子自己吃飯、穿衣，做到最基本的自理。
喂孩子吃飯時，喂進的每一口都是毒；替孩子穿衣服時，系的每一個釦子都是他成長的“絆腳石”。
① 這些潛在危害，在上幼兒園後就會暴露出來。
在地鐵上，聽到一位媽媽說孩子在幼兒園的情況，老師希望她多加註意家庭教育問題。
因爲寶寶是家裏的獨子，大人們都比較嬌慣孩子，孩子每天就像一個會呼吸的玩偶一樣，有人餵飯，有人倒水，有人給穿衣服······
久而久之，孩子便乾脆等着大人們過來幫忙。
而孩子需要做的，就是嚥下去、伸伸胳膊、擡擡腿，再說幾句“我要這個，我要那個”，就會有大人立刻遞過來。
所以，當別的小朋友都吃飽跑去玩了，不會獨立吃飯的小朋友還在磨磨唧唧。每天都跟不上節奏，會讓孩子變得不喜歡去幼兒園。
② 孩子8個月後就可以嘗試自己吃輔食，這個時候大多數孩子已經開始長牙。
孩子1歲之後就不願意讓爸媽餵飯了，他想自己控制食物，寶爸媽可以給孩子一個小碗，讓他先玩食物。
同時，寶爸媽用另一個碗喂孩子，當孩子終於成功地用勺子把食物送到嘴裏時，寶爸媽記得鼓勵孩子，讓他更願意自己吃飯。
③ 兩歲多的孩子能夠穿戴簡單的衣物了，我們可以先讓他練習給布娃娃脫衣服，再穿上。
然後，鼓勵孩子給自己拉拉鍊、扣扣子、勾褲鉤、解紐子，最後練習繫鞋帶。
我們唯一要做的就是有耐心，孩子每完成一步，就誇獎他；不要期望很快就能學會，並讓他有機會多練習，但最終會學會的。別等孩子長大了，讓社會來替你教育他！
○ 讓孩子學會思考和觀察，努力得到想擁有的東西！
其實孩子們可以做很多事情，並且樂意去做。只是由於我們給了太多依賴和束縛，他們就不做了。
生命是孩子自己的，不要給予太多好意的阻攔！
我們應該像下面視頻裏的媽媽一樣，培養孩子的動手能力和自理能力。讓孩子親自嘗試，給孩子一個成長的機會，體會努力之後的快樂。
花是香的，棉花是軟的，雨天踩在地上會濺起水花和泥巴······
這些生活常識，需要孩子自己去感觸，我們說千遍萬遍，不如讓孩子體驗一遍。
哪怕可能會稍有碰傷，也不要過度緊張，面對困難和痛苦，也是孩子需要學會的一項本領。
這樣就算離開了我們的照顧，他也可以獨自安然地生活下去。
○ 讓孩子敢於自己解決問題！
① 如果孩子被欺負，我們可以告訴孩子一些調解矛盾的方法，但不要越界。
例如：被嘲諷或語言攻擊時，自信地回一句“那又怎麼樣”，比一聲不吭地走開，要好得多。
② 如果有人搶奪喜歡的東西，教會孩子講原則，說“換着玩”“輪流玩”“一起玩”。
這些雞毛蒜皮的小事就讓孩子自己解決，這樣可以讓孩子對自己的行爲負責，變得更獨立自強。
③ 一定要告訴孩子，遭遇有暴力行爲，告訴家長或老師。爸爸媽媽和老師，甚至任何一個長輩都會“站出來”幫助他。
孩子每長大一點，我們就應該放手一點，即使萬般不捨。
總算明白爲什麼新婚女人被稱爲“新娘”了，因爲婚後要接替老孃照顧她兒子啊！
科長建議各位寶媽趕快教會寶寶獨立，這樣就只剩一個“兒子”需要照顧了~
