英國兒童性教育
英國法律規定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。根據“國家必修課程”的具體規定，英國所有公立中小學都將學生按不同年齡層次劃分爲4個階段來進行不同內容的性教育。目前，在英國還流行“同伴教育”，即利用朋輩間的影響力，通過發展青少年的自我教育和自助羣體，抵禦來自社會的消極影響。
馬來西亞兒童性教育
一份由婦女、家庭與社會發展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯合起草的關於全國性教育的建議書日前提交給了馬來西亞內閣，並獲得通過，性教育將在兩年內成爲學校的科目之一，可讓小至4歲的孩童也學習性知識。學生將在性教育科目中學習到人文發展、兩性關係、婚姻與家庭、溝通技巧以及安全的性行爲。在馬來西亞，父母會主動談到一些性知識。初中的教科書裏就有不少性知識的傳授，包括避孕、受孕等。對小學生，則用一些有圖畫的小冊子向他們宣傳如何保護自己身體之類的知識。
芬蘭的兒童性教育
上世紀70年代初，性教育進入了芬蘭中小學的教學大綱，連幼兒園也有正式的性教育圖書，一面加強性道德教育，一面從性保健出發進行性知識教育。芬蘭有本性教育書——《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節，性教育就自然而然地開始了。三十多年過去了，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，被世界人口與發展會議樹爲典範。
荷蘭的兒童性教育
荷蘭人開放的性態度給全世界留下過深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學其他課程一樣，孩子6歲進小學時就開始接受性教育，孩子們甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。荷蘭的教育專家認爲，對青少年甚至兒童開展早期性教育，可以讓青少年知道如何保護自己，幫助青少年不至於因爲一時的性衝動或對性的某種無知而做出令自己後悔終生的憾事。
