——雅馬哈音樂中心免費課程招募中
孩子們銀鈴般的笑聲夾雜着鋼琴美妙的音樂聲，天籟一般地從走廊的盡頭傳來……這是走進雅馬哈音樂中心的第一印象，原來今天是陳綠姿老師兒童專業班的班級音樂會。家長帶着孩子們悉數到場，分享平日在家培養孩子練琴的心得，孩子們爲大家表演自己的拿手曲目，在這裏，沒有枯燥乏味的授教,也沒有愁眉苦臉的琴童，融洽的氛圍中帶着濃濃的暖意，完全顛覆了大家心中對孩子學習音樂機械而又枯燥無趣的概念。
如今與以往不同，將孩子送去學習音樂的家長更多地是想培養孩子的綜合音樂素養，但這個出發點卻因爲各種環境和教育體制等客觀因素被無奈地推向了機械性地練習中。家長們一方面想好好利用孩子最佳時期學習音樂，又不想就此打斷孩子的爛漫童趣，越來越多的爲人父母開始反思學習音樂的意義。
其實音樂的習得應當是快樂又有趣的過程，最新的國際化音樂理念便是快樂的學習音樂。雅馬哈音樂中心作爲全球知名的音樂培訓機構，將這一先進教學理念帶入中國，針對學習黃金期2-6歲的孩子成長特點和理解能力定製課程。通過“聽”、“唱”、“彈”、“讀”、“創作”五大要素的學習內容，將孩子們帶入豐富多彩的音樂世界，打通成人對音樂的音域界定，呈現出更廣闊的音樂視野。在整個雅馬哈的教學中，孩子們習得音樂，就像孩子學會走路、說話、吃飯一樣自然而然，不留痕跡。用蒙臺梭利的理論來講就是營造最佳的學習心理環境，從而激發孩子潛能，顯露出孩子自身的天賦異稟。在學習音樂的同時，也收穫了快樂和積極主動的性情，對今後成長也頗有益處。
雅馬哈音樂中心對低年齡段的孩子採用“小組授課”的形式，孩子們很容易從同齡小朋友的反應中去學習，較之傳統個人課更適合這個年齡段的孩子。正因爲和朋友一起所以很快樂，有努力和動力,這正是雅馬哈音樂中心採取小班授課的原因之一,只有小組授課才能得到的充實感對於孩子的成長而言，是極其重要的。
此外，家長們可以一起陪同孩子上課，這使低年齡段的孩子更快樂地學習音樂。幼兒期的孩子還無法單獨進入一個新集體，他們多少對家長存在一定的依賴。孩子善於觀察家長的表情和言語，以家長爲榜樣，想着“我要像媽媽那樣“，”媽媽爸爸那麼開心，音樂一定是快樂的事情“。無論做什麼，爸爸媽媽的陪伴都能給孩子十足的安心感，家長如果能抱着喜歡音樂、享受音樂的心情一起參與，不僅能用自己的熱情感染孩子，消除他們的緊張感，同事還能拉近親子間的關係。在雅馬哈音樂中心，從噗噗嚕課程到幼兒課程都希望家長能夠陪同孩子一起參與，一起享受音樂的樂趣。看到爸爸媽媽的笑臉，小朋友更會感到幹勁滿滿的，上課注意力也更集中了。雖然上課時間一星期只有一次，但回到家後爸爸媽媽還能跟小朋友一起回憶課上的內容，給予支持和鼓勵，讓小朋友用愉快地心情進行練習。
國際化音樂理念 快樂暢遊音樂世界
新春伊始，雅馬哈音樂中心正開展免費課程試聽活動，躍躍欲試的家長們可以就近查詢雅馬哈音樂中心的免費課程相關網頁：進行問詢。進店有禮、朋友介紹有禮多重好禮，驚喜連連。在雅馬哈音樂中心2週歲半到8週歲的孩子們都能找到最合適的音樂課程。還有針對年輕白領的PMC課程也廣受大家青睞。雅馬哈音樂中心在課程設置上面向了孩子、少年、青年及中年，把快樂的學習音樂的種子播種到了愛好音樂、喜歡音樂的人們的心中，讓我們一起在雅馬哈音樂中心，共同在音樂的殿堂中翱翔。
