“很多爸爸都認爲自己的任務就是掙錢養家，只要按月將錢交到妻子手中，任務就算完成了，孩子就是自己高興時的玩具，對孩子喜好細節根本不知，遇上孩子撒潑耍賴更是無所適從，只有媽媽來收拾殘局。”
有一個針對城市的父子交流互動現狀的問卷調查，在近5000個被調查者中，78%的人認爲爸爸陪伴孩子的時間不夠，30%的爸爸回家以後做的最多的事，就是看電視和上網，近半數的爸爸只是“默默陪伴”。開放包容不強求的“貓爸”和基本不管的“甩手掌櫃”成爲目前家庭中最主要的爸爸形象。
從調查中還能看出來，多數的孩兒他爸對孩子的教育參與的過少，教育子女的似乎成爲了孩兒他媽一個人的事，再加上咱們國家從幼兒教育到小學教育幾乎是女性教師一統天下，所有的孩子幾乎是在女人窩裏長大。
然而，事實上爸爸對孩子成長有着無可替代的的重要性!
據美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由爸爸帶大的孩子智商高，他們在學校裏的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調查是他們持續了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調查所得出的結果。
缺乏男性教育往往會使孩子表現出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。 男性教育恰恰彌補了這些不足。男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些對於女性來說略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。
那爸爸帶娃究竟具體會帶給孩子哪些好處呢?
1帶來更廣的知識面
爸爸的知識面一般廣於媽媽，而且在史、地、哲上爸爸往往精於媽媽。因此，爸爸給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗、英雄人物等。而媽媽則一般都給孩子講童話，涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了。
2獨特的生活習慣的培養
爸爸教育孩子要獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學騎自行車，帶他們爬山、賽跑……
而媽媽總想保護孩子，不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點危險的活動，她們總擔心孩子會不小心碰着了、摔着了、累着了，她們使孩子更柔弱、更膽小一些。(表不好意思，這是女性的生理、心理特點)
爸爸對孩子提出的無理要求態度一般都比較強硬，而媽媽則時常心軟。爸爸帶孩子上街，看的東西多，零食吃得少;媽媽帶孩子上街，看的東西不多，零食卻吃得不少。
3教育孩子更自立
爸爸傾向於自立，因此會教育孩子也要自立，爸爸往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少。有時孩子摔倒，並沒有哭，可是媽媽卻趕緊跑過去把孩子扶起來，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了。而爸爸往往不是這樣，他們會說：走路怎麼不注意，站起來，往前走，我相信這次一定會走好。孩子並沒有哭，而是站起來就往前走，爸爸在後面拍手說：真勇敢!真勇敢!從而使孩子充滿了自信。
4更愛運動和冒險
爸爸大多喜歡和孩子一起玩運動性、技術性、智能性較強的遊戲。對孩子的冒險行爲也會適當給以鼓勵，如果孩子從高臺階往下跳，媽媽往往會嚴厲批評，可是爸爸就不是這樣，他會伸出大拇指，得意地對孩子說：你小子膽挺大的，像我!
爸爸可謂孩子的第一任體育老師，很多孩子運動的理念、習慣都是從爸爸那裏傳承來的。爸爸喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無形中就鍛鍊了孩子的意志力。
實踐證明，日常生活小事上孩子往往依賴於媽媽，但是在生活的關鍵時期、重大問題上則依賴於父親。
所以，教育孩子時，父母都應該負起自己的責任。因爲對孩子最好的教育，父母缺一不可。
