“別讓孩子輸在起跑線上”這一句很漂亮的咒語，像一個緊箍咒扣在每一個家長身上，他們絞盡腦汁，爲孩子做了一切能做的。
但是這3件事，家長千萬不能做!
1“提前讓孩子上學”
很多家長都認爲，孩子早點上學，成功的機會就越大，至少沒輸在起跑線上!
可讓孩子早點上學，提前搶跑，並不能讓孩子贏在起跑線上，據一項對100名提前入學學生的調查顯示：只有18%的孩子對學習感興趣，56%的孩子學習成績不理想，16%的孩子上課坐不住。
對年齡比較小的孩子來說，過難的知識和過重的負擔，容易使他們對學習產生牴觸情緒，喪失學習的興趣和信心，甚至會使他們產生厭學情緒。
因爲孩子的理解能力、生活習慣、自立能力、反應速度等，與年齡大小有相當大的關係。對孩子來說，不用相差幾歲，就是差幾個月，在能力上也會有很大的差異。
家長要慎重，要根據孩子的年紀和具體情況來調整孩子的入學時間，不可盲目，畢竟學習是一件“欲速則不達”的事情。
2“過多的補習班”
很多家長害怕孩子落後，學的內容不夠多，總會在週末給孩子安排大量的補習班，但是補習班的學習比較鬆散和強制，反而會讓孩子失去自我發掘、自我總結學習方法的機會，不僅不利於思考，同時還不能完全吸收知識。
這樣的結果是孩子越大越叛逆，越容易迷失前進的方向，一旦掙脫父母的束縛，就試圖拼命的玩回來曾經失去的時光。
一個懂得安排時間的孩子,決不會放棄課外學習的機會,因爲他們相信時間是靠擠出來的,合理安排時間,照樣能勞逸結合。
家長必須讓孩子掌握社會需要的本領，“授人以魚，不如授人以漁”，要根據孩子的性格，學習能力，興趣來決定到底要不要讓孩子上補習班。讓孩子擁有學習的方法和試錯的機會，是比學習成績更重要的事。
3進行“物質獎勵”
家長一慣用物質的手段激發孩子學習的主動性，可孩子的成績優秀與否並不取決於禮物、零花錢這些物質獎勵。
家長常常用物質手段作爲激勵和表達愛的方式，往往容易對孩子造成誤導，還容易造成孩子們之間的攀比，用得過度，讓孩子變得貪婪、唯利是圖，不利於身心發展，更加影響學習。
家長不能拿獎勵和孩子交換，如果此時父母拿獎勵和孩子做交易，孩子也是爲了獎勵纔不得不去做，他根本不是發自內心的去做，在這個過程中孩子會很被動，也沒有效果。
家長應該多給孩子精神鼓勵，人都喜歡被別人肯定的感覺，心靈單純的孩子更需要我們的呵護和賞識。所以，多給孩子一些精神鼓勵，鼓勵的眼神，賞識的言語，會更能激發孩子自信的潛能。
家長不要以大人的尺度去衡量孩子，更不要把孩子當成實現自己心願的法寶。
相反家長的教育理念一致，互相理解支持的親子溝通模式纔是一個好的氛圍，家人間的鼓勵和支持纔是孩子內心持久的動力。
